師父說，所謂修煉，其實就是開智，思考人生里的種種問題，解決問題，智力得到開發(fā)，大腦也得到開發(fā)，因而，修為高的人，會從中獲得一些力量。

有人把這個稱之為術(shù)，和她是有本質(zhì)的區(qū)別。

師父也說，有人懂得御火之術(shù)，御水之術(shù)，御鳥之術(shù)，他老人家舉過例子，有一個國家住著一群小人，這群小人懂得御鴉之術(shù)，沒錯，就是控制烏鴉，讓烏鴉為其所用。

但是，術(shù)始終是術(shù)，是術(shù)就容易破解。

人人都以為，她是懂得御火之術(shù)，連父皇都是這么認(rèn)為的。

她是懂得控制一些物質(zhì)和能量，火是其中一種，她恰好比較出色，不代表她不能控制水。

只不過，鎮(zhèn)國王說水能克火，勉強(qiáng)是有這個道理，但是引申去，不難理解，金木水火土，相生相克，他只著眼于相克，卻不知道相生。

水生木，而木生火，卻很多人不會這么想。

只是這湖底的冰屋，著實神奇，像玻璃屋一樣，還能看到外頭的魚兒在游。

金國竟有奇人，這讓澤蘭很興奮。

她喜歡和哥哥們待在一起，因為只有跟他們在一起的時候，她才不是特殊的。

但是，她也渴望自己可以有朋友。

她打算暫時在金國死賴著不走了。

自然，不可能真讓他送信給爹爹，爹爹那弱小的心靈，如果知道她落在金國手中，不得瘋了？

和小鳳凰通了意念，讓它攔截所有從鎮(zhèn)國王手中送出去的信。

開始兩天鎮(zhèn)國王不讓她出來，只是叫人給她送飯菜，除了去茅房之外，不能再出去，但即便去茅房，也有會武功的侍女守著她。

兩天之后，可以出冰屋，但是不能離開湖面，她只能坐在小舟上四處看看。

有兩名侍衛(wèi)盯著她。