第282章大體老師的教導(dǎo)
在任何時(shí)期,能夠用于解剖的尸體,都是異常稀缺的。
然而,解剖尸體對(duì)于外科醫(yī)生來說,又是如此的重要,以至于外科發(fā)展的早期,許多醫(yī)生都是偷尸犯,其中最著名的當(dāng)屬解剖學(xué)的鼻祖,安德列·維薩里,他剛開始剖動(dòng)物,后來去亂葬崗盜尸體,再后來偷剛吊死的死刑犯的尸體——因?yàn)樾迈r。
后來,當(dāng)墓地守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)安德列的時(shí)候,他家的地下室里,掛滿了人的腦袋、心肝脾胃腎,四肢等血淋淋之物。
后來,借賄賂脫(身shēn)的安德列,寫了《人體構(gòu)造》一書,修正了此前的權(quán)威蓋倫300多處錯(cuò)誤。
前解剖權(quán)威蓋倫,并沒有尸體可供解剖,蓋倫是解剖猴子來獲取信息的。
考慮到當(dāng)時(shí)的外科醫(yī)生就是在蓋倫的理論下,切割著人體,可以說,外科是精神世界影響到物質(zhì)世界的最明顯的表率了。
很多人原本是可以活下來的,只要醫(yī)生們能夠解剖到尸體。
時(shí)間推移四五百年,21世紀(jì)的尸體供應(yīng),依舊不足。
以中國的醫(yī)學(xué)生為例,幾乎沒有哪個(gè)學(xué)生,能夠完完整整的獨(dú)立解剖一具尸體,參與過各個(gè)部位的解剖……各一次,就算是不錯(cuò)的醫(yī)學(xué)院了,還得學(xué)生上課積極才行。
如果算平均的話,中國的臨(床chuáng)醫(yī)生在全職業(yè)生涯中,平均每10人才有一具尸體可供解剖。
不僅是醫(yī)學(xué)生,醫(yī)生同樣沒有尸體可以解剖。
大部分的醫(yī)學(xué)生,走上醫(yī)院的崗位之后,更是再?zèng)]有得到解剖的機(jī)會(huì)。
這就好像一名機(jī)修工,一輩子只能看人拆車,本人親手只拆過一輛車的十分之一,在這種(情qíng)況下,讓他進(jìn)行車輛的修理,難度會(huì)有多大?
許多醫(yī)生其實(shí)也是想要改變現(xiàn)狀的,一個(gè)較好的例子是華山醫(yī)院的骨科解剖班,04年開班,沒有任何的宣傳,只靠口口相傳,就將班額從2個(gè)班,迅速的擴(kuò)招到了20多個(gè),接受培訓(xùn)的都是成熟的骨科醫(yī)生,遍布全國各個(gè)醫(yī)院。
而大家之所以愿意千里迢迢的去華山醫(yī)院再培訓(xùn),就是因?yàn)楸驹弘y以得到解剖用的尸體。
像是云華醫(yī)院,雖然是地區(qū)頂級(jí)的醫(yī)院,但是,他們也沒有自己的解剖培訓(xùn),這也是地區(qū)頂級(jí)醫(yī)院和國內(nèi)頂級(jí)醫(yī)院的差距之一。
一具尸體,有時(shí)候比做100次手術(shù)都有用。
面對(duì)田柒送來的大體老師,不止是凌然,就是余媛,都沒有心(情qíng)在門口糾結(jié)了。