叮鈴鈴。

    掛在八寨鄉(xiāng)二樓走廊里的風(fēng)鈴，被風(fēng)吹的鈴鈴鈴，就好像零分的孩子被爸媽雙打似的，聲音特別有節(jié)奏，調(diào)子起的還特別高。

    緊接著，整整一排身穿白大褂的醫(yī)生，從樓梯的拐角走上來，邁著整齊的步子，順著走廊而來。

    “凌然來查房了？”鄧主任坐在一樓的院子里，看著半邊敞開的走廊里的醫(yī)生隊(duì)伍，語氣有些調(diào)侃，又有些羨慕。

    同樣是治療組的組長，手底下的人數(shù)不同，床位數(shù)不同，感覺也就截然不同了。

    如鄧主任這樣的“年輕”治療組組長，在省立只能帶三五名的手下，不夠的部分，想找規(guī)培和實(shí)習(xí)生充任，也要看資源充足不充足。

    至于支援八寨鄉(xiāng)這種事，鄧主任現(xiàn)在手下就一個(gè)蔡瓊可用，想想那貨的碎嘴，鄧主任就有心碎的感覺。

    相比之下，凌然身邊的人就太多了。

    他不光帶著自己手下的住院醫(yī)，還有進(jìn)修醫(yī)和規(guī)培醫(yī)可用，再加上新到的實(shí)習(xí)生，乍看起來，簡直比主任還要?dú)馀伞?br/>
    尤其是怯生生又興奮奮的實(shí)習(xí)生，更是讓人羨慕。

    “有實(shí)習(xí)生真好啊。”鄧主任又感慨了一句。

    李主任緩緩點(diǎn)頭：“是啊，沒有實(shí)習(xí)生，說話都沒意思了。”

    兩名主任齊齊點(diǎn)頭。

    醫(yī)院里，主治或者住院醫(yī)可能會(huì)嫌實(shí)習(xí)生煩，可主任是絕對(duì)喜歡實(shí)習(xí)生的。

    實(shí)習(xí)生多好啊，醫(yī)界新鮮人，一個(gè)個(gè)都是張聰慧的白紙，可以任由主任們?cè)谏厦嫜b逼耍帥……

    那些主治和住院醫(yī)已經(jīng)聽過了，不想聽的話，那些主治和住院醫(yī)們不再相信的話，都可以在實(shí)習(xí)生的面前說上一遍又一遍……

    “咱們?cè)壕筒恢浪忘c(diǎn)實(shí)習(xí)生過來幫手。”鄧主任搖搖頭，略有怨念。

    “實(shí)習(xí)生又干不了多少活。”蔡瓊不知何時(shí)，也晃蕩到了院子里，并且碎嘴的加入到了兩名主任的聊天當(dāng)中。