“伴行血管也要注意，雖然難度不及腋神經(jīng)，但如果出了紕漏，也會(huì)比較麻煩。”凌然再次講解了一次，但并沒有多說。

　　今天在旁做助手的是馬硯麟。他的主攻方向也有好幾個(gè)領(lǐng)域了，再多一個(gè)肩關(guān)節(jié)的方向毫無必要，凌然此時(shí)更像是給他做啟蒙式教育，怎么說也是急診科的醫(yī)生，日后免不了遇到類似的情況，知道怎么處理和見過怎么處理，還是有本質(zhì)區(qū)別的。

　　許多醫(yī)生的第一臺(tái)某某手術(shù)，經(jīng)常都會(huì)有趕鴨子上架的成分在。現(xiàn)代手術(shù)的分類太細(xì)致了，以人力不可能全數(shù)掌握，掌握到大類都是難以想象的。所以，現(xiàn)代急診科學(xué)越來越講究維持也是有其緣由的。

　　不過，就目前的科技發(fā)展程度，看書和看視頻或者看現(xiàn)場手術(shù)，依舊是有不小的差別的。

　　對(duì)面陸院的領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)已是羨慕了起來，卻是用探討的語氣，與云醫(yī)的李院長道：“現(xiàn)在的醫(yī)生，成長速度都比我們那個(gè)時(shí)候快多了，我們那時(shí)候哪里有這樣的條件看手術(shù)操作。”

　　“關(guān)節(jié)鏡的影響更大，跟主刀醫(yī)生看到一樣的場景更難得。”

　　“是這樣啊，凌醫(yī)生更是位好老師吶。”

　　“不借！”

　　“了解。”

　　話題迅速開始又迅速結(jié)束，幾個(gè)人再次大眼瞪小眼起來。

　　胡主任突然覺得有點(diǎn)好笑，這么一群人，又是在攝像頭的注視下，尷尬不尷尬？尷尬不尷尬估計(jì)只有自己知道……

　　“胡主任。”凌然的目光，忽然掃了過來。

　　胡主任愣了一下，腦海里濾過了好幾個(gè)畫面，接著才鎮(zhèn)定的看向凌然：“凌醫(yī)生。”

　　急診中心的醫(yī)生們更是有些意外。通常來說，凌然都是不理會(huì)來參觀手術(shù)的醫(yī)生的。這會(huì)兒莫非是無聊了，決定拿胡主任出來玩弄一番？

　　骨科的胡主任等人，自上而下的臨陣以待，急診中心的馬硯麟等人，自下而上的想看笑話，套入夾逼定律，頓時(shí)得到了一個(gè)高潮。

　　“你過來是想要上手做手術(shù)嗎？”凌然一副“你想要否”的表情。

　　霎時(shí)間，胡主任都有些恍惚了，凌然原來是這么好說話的人？竟然還有點(diǎn)通情達(dá)理？

　　接著，胡主任看向手術(shù)臺(tái)，才突然覺得情況不對(duì)。