黃本宇看向不管是從“沒舉手”層面還是從“顏值”層面都鶴立雞群的林淵。

    沒舉手是反套路？

    聰明反被聰明誤的孩子，就選你做這個(gè)倒霉鬼吧，黃本宇看向沒舉手的林淵：“你會(huì)嗎？”

    林淵道：“會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。”

    果然是反套路，明明會(huì)彈卻不舉手，在所有人都舉手的情況下，不舉手的你確實(shí)成功引起了我的注意。

    黃本宇道：“那你來(lái)彈試試？”

    “好吧。”

    林淵不情愿的起身。

    他覺得這個(gè)老師很奇怪，全班百分之八十的學(xué)生都舉手了，他偏偏讓沒舉手的自己上。

    “誒。”

    其他學(xué)生見自己沒選上，有些失望的放下了手。

    林淵坐在鋼琴前。

    他學(xué)過《秦曲》，所以確實(shí)會(huì)彈，不過這個(gè)曲子有很多版本，既然老師沒有指定版本，那林淵干脆選了自己比較喜歡的一個(gè)版本。

    五指撐開。

    右手落鍵。

    第一組和弦音沉重的響起，強(qiáng)而有力，緊接著林淵的左手跟上，十根手指在琴鍵上跳躍。

    “重編版的《秦曲》？”

    黃本宇挑了挑眉，這首曲子版本諸多，林淵偏偏選擇了一個(gè)難度極高的版本，這個(gè)版本就連自己都不敢保證彈的好。