身在半空，商見曜舒展開了雙臂，一副“我是大鳥，正在翱翔”的姿態(tài)。

    他完全沒在意這樣莫名其妙被“推”下天臺是真的會摔死，整個人異常篤定，心非常大。

    原本擔心慘叫會引來關(guān)注，已伸出左手，打算捂住他嘴巴的格納瓦也于主芯片內(nèi)產(chǎn)生了一個感慨：

    哪怕正在“扮演”，也掩蓋不了喂是精神病人這個實質(zhì)！

    有了商見曜的配合，加上格納瓦精心挑選了上課時間段和較隱蔽的角落，兩人這么一路下“行”，都未惹來任何人的關(guān)注。

    ——處于這么一個似真似幻的場景內(nèi)，格納瓦不想因為商見曜的“跳樓”和“臨空飛行”引來他人的注視，這很大可能帶來未知的、危險的意外。

    平穩(wěn)落地之后，格納瓦繼續(xù)拎著商見曜的背心，沿教學樓、辦公樓外墻，鬼鬼祟祟、偷偷摸摸地往大門處潛去。

    他時而挺直身體，背貼墻壁，躲避前方路過者的目光，時而蹲在花壇后面，借此掩蓋身形。

    這所高中內(nèi)的老師、學生、校工雖然看不見他，但能發(fā)現(xiàn)商見曜的異常！

    此時此刻，商見曜就跟獲得了超能力一樣，完全無視自己疑似被無形之物提起，懸在半空的情況，張開臂膀，撲騰雙腳，玩起了自由泳。

    等他時快時慢地“游”到了電動伸縮門附近，格納瓦手臂用力，將他直接扔向了外面。

    驟然飛起的商見曜不慌不忙，調(diào)整狀態(tài)，做出了團身翻滾三周半這個動作，姿勢寫意，畫面美妙。

    啪嘰！

    他最后半轉(zhuǎn)未能完成，摔得灰頭土臉。

    現(xiàn)在是靠身體吃飯重心為讀書的高中生商見曜，而非實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的“盤古生物”員工商見曜，所以空有身體，缺乏技巧，難以完成較高難度的事項。

    下一秒，搶在門衛(wèi)望過來前，跟著跳出大門的格納瓦再次提起商見曜，往側(cè)面狂奔而去。

    很快，他跑出了四五百米，和臺城第一高級中學拉開了足夠的距離。

    再回過頭去，格納瓦看到那所學校又一次變得破敗，荒草叢生，一片死寂。