臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)，格納瓦輕松翻越電動(dòng)伸縮門(mén)，回到了那個(gè)水泥砌成的廣場(chǎng)。

    又一次，烏云遮蔽了天空，教室亮起了燈光，窗口映出了學(xué)生們聽(tīng)講的一道道身影。

    確定好高三五班的位置，格納瓦進(jìn)入正面那棟教學(xué)樓，沿階梯往預(yù)定的地方而去。

    之前，普渡禪師商見(jiàn)曜和嫉惡如仇以拯救全人類(lèi)為己任的商見(jiàn)曜聯(lián)手鎮(zhèn)壓了陰毒狠辣的那個(gè)，否決了他放火燒樓，制造混亂的提議。

    不過(guò)最有力的理由不是他們兩人提出的，來(lái)自冷靜理智的商見(jiàn)曜。

    他一針見(jiàn)血地說(shuō)道：

    “老格在‘幻境’里放的火必然會(huì)反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)，等于直接火燒臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)這處佛門(mén)圣地。

    “在異常點(diǎn)還未找出，古怪之處尚未排除的情況下，這樣的刺激大概率會(huì)帶來(lái)不好的變化，制造出危險(xiǎn)的意外。

    “到時(shí)候，不僅身陷幻境，扮演著不同角色的大白、小白、小紅可能出事，外面的我們說(shuō)不定也會(huì)受到影響。”

    基于此，格納瓦沒(méi)有將“放火”這個(gè)辦法納入考量，從不同的角度擬定了一系列的方案，打算等會(huì)從易到難，一一嘗試。

    找到高三五班，“光明正大”走入教室后，格納瓦直奔蔣白棉的座位。

    他觀察了下周?chē)瑢W(xué)和講臺(tái)老師的情況，小心翼翼拿起了蔣白棉放在右手側(cè)的中性筆。

    蔣白棉的眼角余光一下凝固。

    她看見(jiàn)中性筆自己搖搖晃晃立了起來(lái)！

    有鬼！蔣白棉先是嚇了一跳，接著記起了之前莫名其妙的拍擊。

    她下意識(shí)望向窗外，發(fā)現(xiàn)天色雖然較暗，但還屬于上午。

    光天化日之下，什么鬼這么囂張？

    定了定神，她看見(jiàn)那支中性筆飄到自己攤開(kāi)的書(shū)本上，似乎想寫(xiě)點(diǎn)什么。