“找個(gè)地方隨便坐。”

    雕花的橡木門(mén)被打開(kāi)了，左手抱著一堆書(shū)籍右手提著早餐的林弦領(lǐng)頭走進(jìn)了書(shū)房，跟在她后面的楚子航最后回頭看了一眼二樓護(hù)欄外面大廳沙發(fā)上的林年和蘇曉檣，也一齊跟著走進(jìn)了書(shū)房?jī)?nèi)順帶關(guān)上了門(mén)。

    走進(jìn)了書(shū)房楚子航眼前的光線忽然就暗了下來(lái)，這個(gè)房間都被水曲柳木做的書(shū)架包圍了，沒(méi)有一點(diǎn)空缺的縫隙。

    書(shū)房沒(méi)有窗戶的緣故，屋外大好的陽(yáng)光無(wú)法直射進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)的所有采光完全都由油燈樣式的電力壁燈提供，雖然光線偏暗但優(yōu)點(diǎn)也顯而易見(jiàn)，即這間充斥著溫黃燈光的書(shū)房完美滿足了在大城市內(nèi)對(duì)僻靜和私人的所有幻想。

    “你來(lái)早了，如果準(zhǔn)時(shí)一些的話就可以避開(kāi)很多麻煩了（她在指大門(mén)的事情）。”林弦把臂彎里堆起的書(shū)籍一本本放到書(shū)房?jī)蓚?cè)的書(shū)架上。

    楚子航注意到她抱著的那些書(shū)基本都與腦科學(xué)有關(guān)，又看向她所站立的書(shū)架上那些排列整齊的書(shū)脊上的名字：《神經(jīng)的邏輯》《超負(fù)荷的大腦》《從神經(jīng)元到腦》《永遠(yuǎn)的現(xiàn)在時(shí)》...從高深的正經(jīng)醫(yī)學(xué)書(shū)到患者的個(gè)人自傳，甚至是有關(guān)鍛煉大腦記憶力的雞湯書(shū)類(lèi)都收集齊全了，很難想象這個(gè)女人對(duì)‘大腦’有著多么偏執(zhí)的熱愛(ài)。

    “找個(gè)地方安心坐吧，放心，我不是什么奇怪的醫(yī)學(xué)狂人，不會(huì)在你的喝的里面下藥偷偷給你做開(kāi)顱手術(shù)的。”林弦看都沒(méi)帶看楚子航，也能猜到對(duì)方的所想。

    對(duì)于執(zhí)行部的預(yù)備王牌專(zhuān)員來(lái)說(shuō)進(jìn)入一個(gè)新的地方先下意識(shí)收集所有信息算得上是被動(dòng)技能了...而林弦也顯得特別了解楚子航這類(lèi)人的思維方式和行動(dòng)方式。

    “對(duì)于大腦感興趣不是因?yàn)槲沂枪秩耍@是卡塞爾學(xué)院里我挑選的選修方向。”林弦將新買(mǎi)回來(lái)的書(shū)籍一本一本地按照類(lèi)目和類(lèi)號(hào)分好歸類(lèi)，又在一個(gè)白皮的筆記本上記錄下每本書(shū)的名字和編號(hào)。

    “你不是學(xué)生。”林弦還站著，楚子航就沒(méi)有選擇坐下，站在原地等待著她歸類(lèi)書(shū)籍。

    “誰(shuí)說(shuō)只要學(xué)生才有選修，學(xué)無(wú)止境沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)嗎？”林弦邊歸類(lèi)邊笑著說(shuō)，“教員也是分臨時(shí)教員和正式教員的，我花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間通過(guò)了正式教員的考核...相信我，這并不比你們修滿gpa4.0要容易。首先要全考勤，其次不能有犯錯(cuò)記過(guò)，再則還要拿出成績(jī)。”

    “托了富山雅史教員的福，我在一份學(xué)術(shù)上的論文為他提供了一些微小的幫助才幸運(yùn)得到了署名的資格，以此成為了正式教員。成為正式教員還只是開(kāi)始，再下一步就是申請(qǐng)?jiān)u正式教授職位。”林弦彎腰俯身在筆記本上進(jìn)行注釋?zhuān)雍街鲃?dòng)側(cè)開(kāi)視線避開(kāi)了那黑色連衣裙勾勒出的令人心動(dòng)的曲線。

    “在卡塞爾學(xué)院想評(píng)上教授職稱，至少需要五年以上的正式教員經(jīng)驗(yàn)，以及一份被‘thot***站通過(guò)的論文，還要接受兩位正式教授以及一位終身教授組成的答辯評(píng)審團(tuán)的答辯考核，最后再參加一次統(tǒng)一的教授職稱考試獲得‘b’及以上的成績(jī)。”林弦拿起最后一本書(shū)踮起腳塞進(jìn)上層的書(shū)架里，最后拿上了書(shū)架上橫放著的一本皮質(zhì)硬殼的黑色大記錄本，走向了書(shū)房正中心的那張點(diǎn)著油燈的書(shū)桌，“正式教師之后又該考慮終身教授的考評(píng)了，不過(guò)那就不是現(xiàn)在的我該考慮的了，聽(tīng)說(shuō)路明非的導(dǎo)師現(xiàn)在都還在為了終身教授的職稱焦頭爛額的呢。”

    “...林年畢業(yè)之后你也會(huì)留在卡塞爾學(xué)院?jiǎn)幔俊背雍皆诹窒业氖疽庀伦叩搅撕Ｋ{(lán)色的單人沙發(fā)床前坐下了。

    “大概會(huì)的，按他現(xiàn)在這個(gè)狀況來(lái)看他以后大概率不會(huì)換‘工作’了，執(zhí)行部已經(jīng)賴上他了，他也習(xí)慣了這邊的世界，如果讓他在四年畢業(yè)之后忽然回去正常的生活，恐怕就連他自己都無(wú)法適應(yīng)吧？”林弦坐在了書(shū)桌后，將桌案上的東西擺放整齊，除了書(shū)籍和一些益智娛樂(lè)的小玩意兒，魔方、國(guó)際象棋的棋子等等，甚至還能看見(jiàn)老式的古董唱片機(jī)，包銅的喇叭花口上全是時(shí)間留下的痕跡。

    “戰(zhàn)后心理綜合癥一直都是困擾著軍隊(duì)服役人員的問(wèn)題，在秘黨中平均每三個(gè)執(zhí)行部的專(zhuān)員都會(huì)有一個(gè)有著類(lèi)似的癥狀，需要定期向心理部進(jìn)行匯報(bào)，畢竟正常的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上面對(duì)的是戰(zhàn)壕和子彈，但執(zhí)行部的專(zhuān)員們所面臨的都是挑戰(zhàn)人類(lèi)承受極限的東西。”林弦手腕托著記錄本微微向后仰躺在了白色的椅背上，桌上的油燈將她的影子平穩(wěn)地落在了身后的書(shū)架上拉長(zhǎng)得足以比齊天花板。

    “戰(zhàn)后心理綜合癥一直都是困擾著軍隊(duì)服役人員的問(wèn)題，在秘黨中平均每三個(gè)執(zhí)行部的專(zhuān)員都會(huì)有一個(gè)有著類(lèi)似的癥狀，需要定期向心理部進(jìn)行匯報(bào)，畢竟正常的戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上面對(duì)的是戰(zhàn)壕和子彈，但執(zhí)行部的專(zhuān)員們所面臨的都是挑戰(zhàn)人類(lèi)承受極限的東西。”

    林弦拿起筆反向在記錄本面上按動(dòng)了按鈕冒出鼻尖，圓珠筆在纖長(zhǎng)的手指間旋轉(zhuǎn)之間，微微抬首微笑地看著沙發(fā)上的楚子航，“那請(qǐng)問(wèn)這次申請(qǐng)心理咨詢的楚子航同學(xué)你，是否也面臨著這樣的問(wèn)題呢？”