第四，四川各路讀書人眾多，人才濟濟，他們也需要步入仕途。

    第五，可以在明年舉行各州春闈，秋天舉行路試，優秀者還可以保舉去臨安參加省試。

    第六，利用科舉挖掘人才、儲備人才。

    第七，可以激發百姓送子女讀書的熱情。

    第八，建立女子才藝會。

    第九，鼓勵民間辦學。

    第十，建立小學堂、縣學、州學、路學等完整的教育制度。

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    總結得非常精煉，自己看了趙巧云的注解，就不用去管堂堂萬言書了，這就是高官們身邊的幕僚作用，很多公文都是幕僚看完，在旁邊寫上內容梗概和特別注釋，高官們看看梗概和注釋就行了。

    其實包括皇帝也是這樣干的，大學士們或者御書房司禮太監就是替皇帝審閱奏折，寫上內容梗概和處理意見, 否則一天幾十本、上百本奏折，動輒洋洋灑灑數千字、上萬字，天子哪里看得過來。

    陳慶幾行就看完了, 內容就這么簡單，偏偏要寫一萬多字, 還居然用小篆, 這個洪士泰虛浮不踏實，不能重用。

    趙巧云在后面做了補充，‘一、本文未涉及工學，建議和工學銜接；二、建議把路學改為太學川陜分院；三、優秀者應自用而不是輸往朝廷。’

谷溫

    三個補充點說到陳慶的心坎上了，補充得非常精準。

    “這第八點的女子才藝會是什么？”陳慶不解地問道。

    趙巧云負手站在陳慶面前，抿嘴笑道：“我師父辦的女子詩會也是女子才藝會的一種。”

    李清照在京兆府收女徒近百人，每月逢五、十就在她的易安茶館內舉行講座和文學交流，鶯鶯燕燕全是女子，張妙和周寬的孫女，蔣彥先的小女兒也都在其中。