確認過學生狀態(tài)的文行天做夢都笑醒了好幾次。

　　但也因此，文行天的工作壓力隨之大增，每天都要陪著這些新化云切磋戰(zhàn)斗，縱然文行天已經(jīng)是御神巔峰修為，也累得一塌糊涂，幾乎無以為繼。

　　文行天生出一種隱隱的感覺，或者自己這個班，有可能在一年級沒有上完的時候，已經(jīng)有學生的修為，超過了自己這位班主任了！

　　這個認知讓文行天又是幸福又是苦惱。

　　到時候我一個班主任若是被學生摁著揍……可是太丟人了！

　　為此他還專門去找葉長青幸福的抱怨過好幾次。

　　葉長青對此也是無計可施。

　　誰能想到這屆學生如此妖孽？教了這么多年的高武學生，以往一年級里面出一個嬰變的情況都是極為少見的。

　　結(jié)果這一屆入學半年的學生，就愣是出現(xiàn)了幾十個化云，更別說還有左小多李成龍那樣的大變態(tài)存在！

　　“要是按照現(xiàn)在的晉升速度精進下去，等他們四年級的時候，豈不是要晉升到飛天境了？”葉長青也感覺到棘手了。

　　想想吧。

　　潛龍高武目前的最高修為戰(zhàn)力也不過是葉長青的歸玄巔峰。

　　就算葉長青沉疴已去，修為將有相當大的提升，但最多也就提升到飛天境而已。就算加上項狂人和成孤鷹劉一春，也不過是四個飛天。

　　而文行天等人正在御神巔峰壓制過程中，突破了，也只是歸玄。

　　如果一下子出現(xiàn)幾個飛天的學生……那畫面真的只有“太美”兩字可以形容。

　　葉長青打電話向文部長抱怨這件事，文部長只問了一句話：葉長青，你是在跟我裝逼呢？還是在跟我炫耀？

　　然后便即掛了電話。

　　葉長青忍不住的摸摸臉，難道剛才炫耀的口氣帶出去了？我自己……沒啥感覺啊哈哈啊……不行，為了威嚴，我得加把勁了，至少得把我個人的修為提升到飛天境，其他老師副校長什么的，各自努力吧，我管不了那么多了！