學(xué)校里剛好有兩臺風(fēng)琴——就是這個(gè)年代比較常見的那種，外形很像一個(gè)簡略版的鋼琴，一邊彈一邊要用腳踩踏板的那種玩意兒。

你可以想象成一個(gè)可以發(fā)出鋼琴聲音的縫紉機(jī)。

孫可可是學(xué)過一點(diǎn)鋼琴的，所以可以勝任。所以暫時(shí)她可以給低年級上音樂課。

以及，孫可可將擔(dān)任生活老師。

低年級的學(xué)生里，有八個(gè)學(xué)生是家里情況特殊，父母在城里打工，家里老人年邁，所以平時(shí)會在學(xué)校吃午飯和晚飯后才回家。

孫可可擔(dān)任低年級的生活老師，需要在學(xué)校里，負(fù)責(zé)這八個(gè)學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候，午飯和晚飯的時(shí)候照顧一下——其實(shí)不是很麻煩。

孫可可很痛快的接受了分配的工作。

但后提出了一個(gè)自己的建議——這是她來之前就想好的。

孫可可的建議是，想開一個(gè)課外閱讀輔導(dǎo)。

畢竟她是學(xué)文科的。

孫可可的想法很簡單，低年級開始，就培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，閱讀一些有益于提高和鞏固語文基礎(chǔ)的課外書。

她確實(shí)是用心了，來之前甚至把閱讀的書單也研究了一番——書單也是根據(jù)這次捐贈的書籍中進(jìn)行了挑選。

學(xué)校里倒是沒什么反對意見，只是讓孫可可和任課老師和班主任去商量，調(diào)劑一下課時(shí)表。

孫可可感覺到，這個(gè)地方一切都很新鮮。

是她自己主動要求來這里的，除了想離開金陵，離開陳小狗那個(gè)家伙遠(yuǎn)一點(diǎn)，這么一點(diǎn)小私心之外。

她是真的很想當(dāng)一個(gè)好的老師。

怎么當(dāng)一個(gè)好老師，她其實(shí)身邊就有兩個(gè)模板，一個(gè)是自己的親爹，一個(gè)是老蔣。