但是他知道，只有大秦百姓的受教育程度越高，整個(gè)大秦才能越興盛！

    這是時(shí)代的限制，倒是不能怪這些人。

    當(dāng)然，這將是一個(gè)極為漫長(zhǎng)的過程！

    哪怕就是上輩子，華夏也還有不少人不識(shí)字。

    所以，不急在一時(shí)。

    “諸位先不用擔(dān)憂這個(gè)，這是之后的計(jì)劃，現(xiàn)在么，鶴鳴學(xué)府的學(xué)子。”

    “先按照學(xué)子的興趣和天賦，來做個(gè)簡(jiǎn)單的分配。”

    “再按照比例調(diào)劑，保證每一家都能夠大致的滿意。”

    如果趙浪一開始就拋出來這個(gè)解決方案，眾人肯定都不會(huì)同意。

    甚至要爭(zhēng)的打起來！

    可是有了趙浪的五十萬學(xué)子的話在前面，現(xiàn)在大家對(duì)面前的這個(gè)分配方案也就不那么在意了。

    “就依照首領(lǐng)所言。”

    農(nóng)家是最先應(yīng)和的。

    其他人也紛紛點(diǎn)頭。

    看到這一幕，趙浪這才露出一個(gè)笑容，

    “之后我會(huì)拿出一些需要各位配合的方案，就辛苦諸位了。”

    初步的遴選，教育，不能只靠官府的力量。