車?yán)锒褲M了實驗材料。

    那位魔法師用糧食換的是做實驗用的材料，她是作為實驗材料被帶到法師塔的。

    再之后，她便在法師塔里認(rèn)識了拉文凱斯，一個作為法師奴仆，但卻比她地位高一些的“學(xué)徒”。

    拉文凱斯負責(zé)給實驗材料們“投食”。

    一同從鄉(xiāng)下被帶過來的孩子們很快便被那位魔法師派上了用場，幾乎每隔兩三天，就會有一個孩子被帶出去，他們有的能活著回來，有的不能，而即便是活著回來的那些，也很快便變得瘋瘋癲癲、虛弱無比，詹妮已經(jīng)意識到了自己的命運，但她卻沒有逃跑。

    因為拉文凱斯每天都在提醒她：千萬不要跑，會比死更可怕。

    就這樣，終于輪到了詹妮被“派上用場”的時候，她已經(jīng)記不清那天的具體經(jīng)過了，因為她當(dāng)時幾乎完全沉浸在恐懼和混沌之中，但幸運眷顧了她：在被送上實驗法陣的時候，她突然被檢測出了非常微弱的魔力親和。

    她竟然是具備魔法天賦的。

    由于具備魔法天賦，再加上之前表現(xiàn)得很老實，詹妮就這樣保全了性命，并變成魔法師的學(xué)徒之一，而且是和拉文凱斯地位一樣的“奴仆學(xué)徒”，而她也得到了自己的姓氏：那位魔法師非常隨意地給她起了個姓叫“佩羅”。在人類通用語中，這個詞是“麥子”的意思——因為當(dāng)時她是被魔法師用兩口袋麥子買回來的。

    脫離了死亡的威脅，對身為實驗材料的詹妮而言便已經(jīng)是天大的幸運，但實際上她的處境仍然沒有步入光明：她只不過是從一樣“東西”變成了一個“奴隸”而已，而在很多情況下，這兩者其實也沒多大區(qū)別。

    可當(dāng)時的詹妮卻沒多少心思來思考這些，能活下來便已經(jīng)讓她無比慶幸，而能夠以法師學(xué)徒的身份（盡管是奴仆學(xué)徒）讀書識字、學(xué)習(xí)魔法更是她想都沒想過的好事情，她開始如饑似渴地學(xué)習(xí)那些知識，近乎晝夜不休地讀書、識字、辨認(rèn)符文、記憶法術(shù)，而且很快，她便發(fā)現(xiàn)拉文凱斯有著和自己差不多的愛好與思維方式……

    他們結(jié)成了好友，忘年之交，拉文凱斯興奮地將他珍藏的那本筆記展示給詹妮，并講述著筆記中那些不可思議的、扎根于數(shù)學(xué)和邏輯的事物，兩個法術(shù)實力低微，而且壓根沒有好好接受正規(guī)法師教育的“學(xué)徒”汲取著筆記中的知識，并以其為基礎(chǔ)建立著自己的世界觀。

    他們?nèi)粵]有意識到這種依靠公式和計算來接近真理的研究方式在正統(tǒng)的、信奉以個人實力追求真理的法師們眼中是多么離經(jīng)叛道。

    而在另一邊，詹妮的“導(dǎo)師”，那位強大的魔法師很快便發(fā)現(xiàn)詹妮的魔法天賦其實低微又可憐，這個從實驗材料中爬出來的病秧子有且只有那么一丁點感應(yīng)魔力的能力而已，以她的精神力天賦，恐怕一輩子都只能掌握幾個學(xué)徒級的法術(shù)戲法，而無緣正式法師的行列。

    所以他很快便停止了在詹妮身上的投入，并迫切地想要收回成本，他給了詹妮一瓶魔藥和一份法陣圖紙，讓詹妮把魔藥喝下去，強行催化成一級法師，然后開始符文師的練習(xí)。

    已經(jīng)喝過魔藥的拉文凱斯私下里阻止了詹妮，并給出一個大膽的建議：何不相信筆記上的知識，相信平日里根據(jù)筆記知識推導(dǎo)總結(jié)出的那些公式，嘗試著不借助法術(shù)，而僅憑數(shù)學(xué)與邏輯來控制那些符文？

    詹妮聽從了拉文凱斯的建議，并以學(xué)徒身份完成了對法陣的重構(gòu)。