11月15日，周二。

    漢東大學(xué)古代漢語(yǔ)碩士生宿舍。

    幾名學(xué)生正在敲擊著鍵盤，在各自的筆記本電腦上輸入內(nèi)容，并時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料。

    如果是不知情的人，還以為他們是在寫論文。

    但實(shí)際上，他們是“有用APP”的第一批創(chuàng)作者，此時(shí)正在完成導(dǎo)師交代下來(lái)的任務(wù)。

    這些碩士生每人都負(fù)責(zé)一部分的內(nèi)容，主要是詩(shī)、詞、曲、古文等等，將基礎(chǔ)內(nèi)容上傳到“有用APP”的詞條之后，這些人會(huì)負(fù)責(zé)總結(jié)、整理現(xiàn)有的研究成果和知識(shí)，并對(duì)詞條進(jìn)行完善。

    “有用APP”有專門的后臺(tái)模板，這些創(chuàng)作者只要根據(jù)模板進(jìn)行填充就可以了。填寫的內(nèi)容會(huì)由更高層級(jí)的創(chuàng)作者進(jìn)行審核，一般是博士生或者青年講師，審核完畢之后就會(huì)按照模板顯示出來(lái)。

    這些碩士生們平時(shí)也會(huì)登錄百科網(wǎng)站或者知網(wǎng)，但是“有用APP”跟這兩個(gè)網(wǎng)站相比，最大的特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)規(guī)劃更加科學(xué)。

    “有用APP”的架構(gòu)雖然跟百科網(wǎng)站有些類似，但除了內(nèi)容上的不同之外，在使用的細(xì)節(jié)體驗(yàn)上也有很大的差別。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“有用APP”是在努力做減法、做分層的。

    一般的百科網(wǎng)站會(huì)把同一個(gè)詞條的大部分信息都在同一個(gè)頁(yè)面上展示出來(lái)，一方面是顯得過(guò)于雜亂，另一方面是內(nèi)容沒(méi)有層次，無(wú)法適應(yīng)個(gè)性化的需要。

    比如，某些人只想要最基礎(chǔ)的信息，而某些人則是需要關(guān)于某個(gè)詞語(yǔ)、某一句子的詳細(xì)解析，這兩種極端需求，百科網(wǎng)站都是很難照顧到的。

    “有用APP”實(shí)際上是一種多層的結(jié)構(gòu)，第一層是某一詞條的最核心、最精華解析；第二層是這個(gè)詞條一些分類解析；第三層是具體到某個(gè)詞語(yǔ)的解析和研究；第四層則是這些內(nèi)容的出處、引用論文等等；第五層是這個(gè)詞條所衍生的各類問(wèn)題。

    層級(jí)之間用各種翻頁(yè)或彈窗的方式來(lái)表現(xiàn)，充分照顧用戶的使用習(xí)慣。

    對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，可以準(zhǔn)確、快捷地找到自己最需要的那部分內(nèi)容，而無(wú)需再翻看各種不需要的信息。

    目前“有用APP”用于古詩(shī)詞和文言文的版塊，基礎(chǔ)功能早就已經(jīng)開(kāi)發(fā)完畢，目前的工作除了修復(fù)各種bug之外，主要就是靠創(chuàng)作者們不斷地往上面更新內(nèi)容。

    這是一個(gè)相對(duì)枯燥的工作，不過(guò)對(duì)于這些學(xué)生們來(lái)說(shuō)倒不覺(jué)得辛苦。

    一方面，這是他們的專業(yè)，整理這些內(nèi)容的時(shí)候相當(dāng)于也在鞏固自己的專業(yè)知識(shí)；另一方面，這也算是一份工作，能夠很好地補(bǔ)貼這些窮學(xué)生的日常開(kāi)銷。