從村頭第一家經(jīng)過(guò)的時(shí)候，高起抬頭看了看，屋頂上同樣站著兩個(gè)人在用警惕的目光注視著他。

    而這時(shí)候，高起聽(tīng)到了讀書(shū)聲。

    仿佛是被擊中了靈魂，在聽(tīng)到讀書(shū)聲的那一瞬間，高起身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。

    在這末日之后的廢土上，那些幸存的荒民孩子，終于又能讀書(shū)了。

    “花落知多少……”

    高起聽(tīng)到了熟悉的唐詩(shī)，他不用再讓睦健引路，而是循聲而至，走進(jìn)了一個(gè)院落。

    煙囪在冒著煙，窗戶(hù)玻璃很完整，高起快走了幾步，然后他從窗戶(hù)里，看到了十幾個(gè)孩子，還有站在一塊木質(zhì)黑板前面，正在用石灰塊寫(xiě)字的蘇教授。

    高起沒(méi)有推門(mén)而入，也沒(méi)有敲窗戶(hù)，他就站在了窗戶(hù)外邊，看著蘇教授給二十幾個(gè)孩子上課。

    大的孩子可能有十幾歲，最小的孩子也就四五歲，但他們都在學(xué)同一首詩(shī)。

    而那幾個(gè)大一些的孩子們都背著槍?zhuān)还苣信?br/>
    “再跟我讀，春眠不覺(jué)曉……”

    如此的簡(jiǎn)單，如此的親切，如此的……美麗。

    災(zāi)民互助會(huì)應(yīng)該有很多事情等著蘇教授處理，但蘇教授卻在這里教孩子們讀書(shū)，不過(guò)高起對(duì)此一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪，正相反，他還覺(jué)得蘇教授正在做的事情很好，很重要。

    生活在和平年代，活在一個(gè)物質(zhì)極為豐富年代的人，絕對(duì)想不到能接受教育是多么幸福而且重要的事情。

    廢土上，真的容不下荒民的一張書(shū)桌。

    這里有教室，有孩子在讀書(shū)，那么這里就不是廢土，而是充滿了希望的地方。

    所以蘇教授在干什么？