這時，黎俏靠著椅背，雙手放在膝蓋上，姿勢特別乖巧，但說的話卻挺氣人，“老師，我想玩三個月再去工作。”

    怒其不爭的江院士：“……”

    然而，不等老師發怒，黎俏又補充了一句，“不過，老師如果有項目需要我參與，我也可以隨時加入研究。”

    江院士神色緩和，心里平衡了。

    不愧是他最欣賞最器重的學生，雖然貪玩但是人家不耽誤研究工作啊，多優秀！

    “那行吧，如果你玩夠了，想提前去科研所，記得跟我說一聲。”

    江院士又苦口婆心地絮叨了幾句，黎俏耐著性子聽著，等他說完，才轉移話題，“老師，還有個事，是關于我最近接觸到的一個比較特殊的案例。”

    聽到特殊案例四個字，江院士的眼神都亮了，“什么案例？說來聽聽。”

    于是，黎俏將關明玉的大概情況轉述出來，末了，她若有所思地分析道：“老師，你說她這種情況，會不會和染色體異變有關？”

    江院士濃眉深鎖，思量再三，說：“不一定，你從哪兒找的病例？”

    黎俏忖了忖，“偶然認識一個人，她去了醫大附屬醫院做了檢查，當時有醫生給出了染色體病變的懷疑。”