卡塞爾學院圖書館。

    繞口卻不失宏大的語言從林年口中發出，那是略微帶一些卷舌的音節，不乏韻律讓人有些以為他在唱歌，歌律有些近似于抒情的詠嘆調，讓人想起了女高音中的《月亮頌-水仙女》類似的詠嘆歌劇。

    音節回蕩在空蕩的圖書館內，林弦坐在桌側看著冥思苦記的蘇曉檣說，“主要記住龍文中的詠嘆調部分，那是主要構成龍文的文字，每一段文字你不用去死記硬背，只需要記住它們的特點。”

    “特點？”

    “以前背英文的時候有用中文的諧音去記嗎？”

    “啊...這...”

    “沒事，這不是什么可令人害羞的。”

    “有...”

    “龍文一樣可以用這個技巧，言靈·先知最開始聽起來就有些像‘鵝呆我呆木頭也呆’，你只要記住最開始這令人印象深刻的一段，知道這段龍文代表的是哪個言靈，之后的就完全可以不去記了，按著你記憶中的龍文畫出來這道題就算完了。”

    完美的應試教育風格，學習只為了答題考試，在這一方面上中國的學生永遠是專家中的專家，高考都殺出來了區區一個3E考試還能是問題？

    “龍文是比較抽象的，如果無法與之感應起強烈的共鳴，那就不如將抽象強行具象化，成為你可以理解的東西。諾瑪的評分機制是根據學生所寫的龍文與資料庫中的答案進行對比匹配，查重率超過80%就判對，并且最關鍵的是，他的答卷并不講順序沒有答題卡一說，所以你能聽懂幾句龍文就寫幾句，聽不懂忘記了直接跳過不影響接下來的發揮。”

    “任何混血種聽見龍文都會產生靈視嗎？”蘇曉檣縮了縮腦袋，林弦這儼然就是把她當做普通人在教了，根本沒有她會跟龍文共鳴的那個打算。

    “不清楚，起碼我沒有產生過靈視。”林弦搖頭，“林年，你靈視的時候看到了什么？”

    “我？”林年停下了對當前龍文的誦讀，“沒看到什么特別新鮮的，就像做了一場夢，夢見了雪山和一個陌生的女孩。”

    “陌生的女孩？”握著筆在白紙上奮筆疾書畫著抽象的龍文的蘇曉檣抬頭。

    “靈視的內容千奇百怪，但大多數人都會在過程中看見龍文浮現在自己的面前，再將他們臨摹畫下來就成為了答案。”林年說。

    “如果我沒有血統，強行作弊通過考試會不會顯得...很奇怪。”蘇曉檣說出了自己內心的擔憂。

    “你有必須通過考試的理由。”林年看著蘇曉檣說。