聽到張諾說的話，不僅李承乾一愣一愣的，連李淵也在一旁愣住了，還有這種說法？

    難道這寫故事不應該好好寫，反而應該瞎特么亂來？李承乾徹底迷茫了，他知道這里面肯定有深意，但是具體是什么意思他真的不知道啊！

    李淵倒是琢磨出朦朦朧朧一點東西了，但是，這是張諾在教自家孫子，他還是別胡亂開口的好，對于老師，這個年代的所有人都是抱有敬意的，更何況是張諾這樣在世人眼中的飽學之士。

    這種人，能隨便指點你幾句都是福氣，更別說這么掰碎了給你解釋了。

    張諾看著李乾那迷茫的樣子，笑了笑解釋道，

    “既然這個故事，最終的目的是達成傳播孝道的作用，那么我們就回過頭來看，這故事的目的達到沒有？很明顯達到了！”

    “哪怕李乾你認為那個王祥有點癡傻，連最基礎的常識都不懂，但你不得不承認，這個王祥的所作所為，確實是個大孝子！”

    “而既然你這么認為了，那么這個故事的目的也就達到了！至于為什么說臥冰求鯉這個故事寫得好，是因為在張叔看來，正因為他用了這么一個平常人根本想不到的、非常不可能的方式來講述孝道的道理，他才會被人記住，你明白了嘛？”

    李承乾可不是個傻子，雖然看起來老實，但那只是性格，并不代表他人傻，反而可以說是個相當聰慧的孩子，所以張諾這么一解釋以后，他頓時眼睛就亮了，興奮的回答道，

    “我明白了張叔，這個故事的目的是為了傳播孝道，如果用一個普通的照顧父母的故事，那頂多就是當地人口頭傳一傳就沒了，可正因為弄了這么個常人覺著不可能的故事，引人注意以后，這個故事才能長久的流傳下去！”

    “張叔我這么分析的對不對？你是不是就是這個意思？”m.

    張諾點了點頭，笑著揉了揉李乾的腦袋，

    “沒錯，就是這樣，這種故事，其實就是給你們小孩子聽的，小孩子最是新奇東西，如果說只是一個窮人家的孩子孝順父母，然后去河里釣了條魚給父母吃，這樣的故事無疑太普通了，可能孩子們聽完也就忘了。”

    “可如果是一個孩子非常孝順，大冬天的不穿衣服趴在冰面上，結果人沒凍死不說，魚還自己從河里跳出來了，這么一來故事頓時就變得有意思了，因為他們平常別說見過了，想都沒想過還能這樣，這故事頓時就記住了！”

    “而你的老師，我不知道他當時怎么想的，雖然有些問題確實沒法解釋，或者說你這個年紀暫時聽不懂解釋，但是一字不說還打了你，那就有點不合適了，回去跟你爹說一聲，就說是張叔說的，這樣的老師不要也罷！”

    李承乾非常開心的點了點頭，他知道張叔在他爹那里說話的分量，連張叔都認為要換老師，那于志寧就肯定得走人了。

    其實他很想很想張叔能成為自己的老師，因為張叔總是那么風趣，似乎學習都能變成非常好玩的一件事情，但是他知道，沒有那么簡單的，不說張叔自己手頭有多少事情，單單張叔不知道他家真實身份，就能造成很大的麻煩了。

    不過李承乾也不氣餒，雖然不能日日見面，但此時既然有機會，還是可以多請教幾個問題嘛。