因為都是對照著原論文做的，只要能夠達到實驗目的，就說明寫論文的這個人很“講究”，確實具有研究成果。

    要是多次重復實驗而不得，這就有可能出大問題了，這個人的實驗很可能是杜撰的，也就是這個人走了“偏門”。

    這就像冀州科技大學的韓秋雨老師一樣，直接憑空出現(xiàn)了一種諾貝爾級別的別人無法重復重現(xiàn)的新技術(shù)，最終導致自己身敗名裂，簡直求榮得辱，得不償失。

    沈光林就讀名校，他的老板既是研究生導師，也是博士生導師，但是他老板也不是什么開創(chuàng)性的研究者，而是一個標準的行業(yè)造假檢驗師，一個不折不扣的批評者。

    一般發(fā)表在《自然》或者《科學》上的文章，只要花費不是特別高昂，老板都會安排手下的科研狗們進行重復實驗，實驗的目的也不是肯定，而是否定，找茬，找錯。

    甚至一些原本沒有大問題但是不太嚴謹?shù)难芯砍晒?jīng)過他們的輪番攻擊，幾乎依然能夠讓研究者名譽掃地甚至背負上學術(shù)不端的帽子。

    科研，容不得一絲一毫的水分。

    科研，攻關(guān)的費用一點都不便宜。

    沈光林從來都沒有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，雖然就讀的是世界頂尖名校，老師的目標卻也不是獲得學術(shù)成就，而是像狗仔卓偉一樣，靠學術(shù)“訛詐”維持生計。

    來到京城大學之后，在幫助老師們翻譯修改論文的過程中，沈光林找到了往日那種熟悉的感覺。

    雖然只是一篇小小的論文，但是經(jīng)過沈老師的審讀，找出謬誤不要太簡單，經(jīng)過他的妙筆生花之手，論文最后得以發(fā)表，也是一件令人賞心悅目之事。

    畢竟，無論如何，雖然只有50塊，也是有錢拿的嘛。

    沈光林的論文是用英語書寫的。

    在以前，在MIT，在老板手下，沈光林就是一個純粹的論文書寫工具人，天天悶著頭寫論文，早就已經(jīng)形成習慣直接用英語寫論文了，真的要他去寫中文論文反而不會寫，還是英語更簡單一些。

    因此，沈光林的前三篇論文和正在寫的第四篇用的都是英語直接書寫的，讓他寫中文反而是在為難他。

    先寫英語論文，再翻譯成中文發(fā)表，這是后世一些科研大牛們的騷操作。

    而且他們通常先是去投遞國外期刊，要是不被看中，轉(zhuǎn)手再投遞給國內(nèi)的期刊，廢物再利用嘛。