沈光林繼續面授機宜。

    白冰卻有些猶豫，“可是，這樣會害了劉校長的?！?br/>
    “不然呢，那你想害誰？”

    “好吧?！卑妆饬?。

    “沈老師，您真的不要我的身子？”

    “不要，你穿好衣服吧?！?br/>
    “您是個好人?！?br/>
    “謝謝?！?br/>
    “到美國之前，我給你留著，歡迎你隨時來取?！卑妆芸斓拇┥狭艘路?br/>
    ......

    沈光林一直都沒有去取。

    沈光林又重新跟查理教授打了招呼，查理教授當然無可無不可。

    赴美交流團這事整的真是一波三折，原本10人的團隊，后來變成11人，再后來變成6人，然后又增加到8人。

    最富有傳奇性質的就是劉副校長，他搖身一變又成了領隊和交流團團長，位高權重波瀾壯闊如斯。

    接下來的幾天，沈光林繼續完善自己的論文。

    科學的美妙之處就在于此，完善一個觀點就是完成一項藝術創作，科學家的作用就在于用數學的語言描述不可知的世界，然后還能獲得其他人的認可。

    終于，還是到了要出發的日子。