小軟軟看著陳杰哥哥認(rèn)真的模樣，清了清嗓子，隨手在教室里拿了一個(gè)小型的機(jī)甲，走到陳杰面前，說(shuō)道：“陳杰哥哥，你暫時(shí)不能請(qǐng)假哦。

    你今天晚上先把這個(gè)最簡(jiǎn)單的小機(jī)甲拆開來(lái)看看，明天我們?cè)匍_始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論。”

    她這兩天是準(zhǔn)備給陳杰哥哥講有關(guān)機(jī)甲的基本理論的。

    因?yàn)榛A(chǔ)的理論知識(shí)比較枯燥，所以他拿了個(gè)小機(jī)甲來(lái)讓陳杰哥哥拆著玩兒，增加課堂的趣味性。

    陳杰接過(guò)小軟軟手中的小機(jī)甲，目光在顧宸的身上掠過(guò)，倒是沒(méi)有堅(jiān)持，而是十分三好學(xué)生的模樣，答應(yīng)道：“好，小軟軟老師，在你回來(lái)之前，我會(huì)把它分拆出來(lái)的。”

    顧宸跟著小軟軟一起走出作為教室的房間，陳杰溫和的臉色陰沉了下來(lái)。

    因?yàn)闊艄夤饩€的原因，他臉色陰沉的時(shí)候，臉上那些被燒傷之后，最先進(jìn)的醫(yī)美技術(shù)也沒(méi)能完全掩蓋住的疤痕，就有點(diǎn)若隱若現(xiàn)。

    小軟軟很敏銳的感受到了陳杰哥哥的眼神變化，自從今天她跟顧宸哥哥一起出現(xiàn)之后，陳杰哥哥身上的氣場(chǎng)就陰郁了很多。

    小軟軟坐在車上，一邊往大表哥家去的時(shí)候，一邊想著要怎么解決陳杰哥哥的問(wèn)題。

    其實(shí)陳杰哥哥找她補(bǔ)習(xí)是次要的，重要的是解決陳杰哥哥的心理問(wèn)題。

    可是，她又不能直接開導(dǎo)陳杰哥哥，完全不補(bǔ)課，那樣太明顯了，陳杰哥哥是會(huì)抗拒的。

    小軟軟在認(rèn)真思考的時(shí)候，顧宸的大手輕輕的覆蓋住了小軟軟的小手，說(shuō)道：“小軟軟老師，明天我公司有事情需要我親自處理，我請(qǐng)假。”

    他想跟小軟軟待在一起，但如果他的存在讓小軟軟很困擾的話，他也愿意退開，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她。

    小軟軟驚訝的轉(zhuǎn)頭看著顧宸哥哥。

    顧宸哥哥跟她裝了那么久的委屈，就這么簡(jiǎn)單的走個(gè)形式，就不來(lái)了？

    她并不明白，顧宸要的只不過(guò)是確定，在她的心里，他仍然是在那個(gè)位置的就夠了。

    小軟軟因?yàn)轭欏犯绺绲倪@句話，十分感動(dòng)于顧宸哥哥的懂事，她一雙小手握住了顧宸的骨節(jié)分明的大手，用一種國(guó)家元首會(huì)面的鄭重語(yǔ)氣對(duì)顧宸說(shuō)道：“顧宸哥哥，謝謝你！”

    說(shuō)完，她還伸出一雙小胳膊，努力的抱住了顧宸的腦袋，伸長(zhǎng)的小脖子，“啵”的一聲在顧宸的臉上印下了一吻。