沈光林的演講內(nèi)容其實就是一個科研創(chuàng)意。

    沈光林在京城大學的對稱性破缺實驗室發(fā)展上遇到了瓶頸，他到歐洲來也是看看有沒有其他冤大頭愿意出錢或者跟他合作的。

    自從攻略過扶桑和新家坡之后，他就想在歐洲找個基地和落腳點了，也方便自己開展一些科學研究和進行一些生意往來。

    真正能夠選擇的對象并不多，蠢豬四國也不用去想，真正能夠合作的，基本上除了法國就是德國，也只有這兩個國家經(jīng)濟富裕，科技發(fā)達。

    短褲兄弟不就是八十年代末期從德國引進的生產(chǎn)線嗎，結(jié)果華夏發(fā)展起來了，本部卻掛掉了。

    他準備還是很充分的，甚至還做了現(xiàn)場實物演示。

    沈光林的引入點就是小時候喜歡玩磁鐵，經(jīng)常拿磁鐵到河里去吸引鐵砂，用紙隔開，就可以帶著鐵砂在紙上滑動了。

    其實，沈光林真正的童年哪里是什么磁鐵呀，他的童年是變形金剛，鐵皮青蛙，跳跳旗，還有看寡婦洗澡。

    “納米科技與現(xiàn)代醫(yī)學”展示道具并不復(fù)雜，用玻璃制作的一個裝水容器，里面撒上懸浮的帶色納米粉，納米粉不是真的納米藥粉，而是為了方便顯示，用的是帶鐵粉的其他物質(zhì)。

    畢竟只是原理展示而已，但是道理大家已經(jīng)看明白了。

    不等主持人上臺，已經(jīng)有學者站起來開始提問了：“沈教授，我有問題。”

    這個時候就需要主持人來控場了。

    楊玲也把提前給沈光林準備好的茶水端上來，這是團長親自指示的，咱們的同志演講辛苦了，應(yīng)該喝杯茶水潤潤嗓子。

    臺下都是研究生物物理的，沈光林提出的這個概念，大家都覺得很有意思，但是也不知道好不好用。

    休息了十分鐘，提問環(huán)節(jié)還是開始了，沈光林直接點了曼斯坦因：“曼斯坦因教授，剛才您的演講內(nèi)容非常棒，沒想到您還會留下來聽我的演講。”

    “沈，咱們之前見過的吧？”

    曼斯坦因的研究方向“光生物物理”是個小眾的門類，研究它的不多，沈光林對它不說一無所知，但也是所知寥寥。

    “沈教授，您這次演講的題目我聽懂了，用納米磁性材料做導(dǎo)向劑，確實是一個不錯的發(fā)展方向，但是大概需要多久才能投入實際應(yīng)用，您有計劃表嗎？”