<!--go-->    在羅伯特的幫助下，黃佳才去考察幾家美國(guó)醫(yī)療器械公司。

    老程就在紐約特種外科醫(yī)院就地考察，醫(yī)院派了一名行政人員陪同，他對(duì)醫(yī)院的文化、管理和架構(gòu)進(jìn)行深入的研究。

    確認(rèn)楊平?jīng)]有受到這起意外事件的影響，羅伯特按照原計(jì)劃安排手術(shù)，第一臺(tái)手術(shù)是小安德魯?shù)摹?br/>
    這個(gè)手術(shù)羅伯特計(jì)劃了兩年，遲遲沒(méi)有動(dòng)手，因?yàn)楹翢o(wú)把握。

    沒(méi)有把握只能等待，開刀沒(méi)有回頭路，一旦開壞了，再來(lái)做翻修手術(shù)，不僅難度大，而且效果差。

    所以羅伯特一直在研究，希望研究出一種新的術(shù)式，來(lái)解決兒童的膝關(guān)節(jié)多韌帶重建。

    現(xiàn)有的手術(shù)方式，連簡(jiǎn)單的前后交叉韌帶重建都應(yīng)付不了，別說(shuō)這種多韌帶重建。

    兩年來(lái)，羅伯特絞盡腦汁，沒(méi)有取得突破，直到遇上楊平，這件事才看到希望。

    大家都很期待，楊平究竟怎么來(lái)做這個(gè)手術(shù)，羅伯特口中的導(dǎo)師究竟是什么水平。

    紐約特種外科醫(yī)院長(zhǎng)期位居世界骨科頂端，這些醫(yī)生習(xí)慣了第一的感覺，習(xí)慣了教別人，在醫(yī)生生涯里，很多醫(yī)生還沒(méi)見過(guò)醫(yī)院請(qǐng)人來(lái)做手術(shù)。

    現(xiàn)在羅伯特請(qǐng)一個(gè)中國(guó)教授來(lái)做手術(shù)，大家都充滿期待和好奇。

    兒童因?yàn)楣趋康拇嬖冢尦扇四且惶追椒o(wú)計(jì)可施，有人建議成年后手術(shù)，也有人設(shè)計(jì)出骨外懸吊的方法，但是骨外懸吊的方法，改變了韌帶的解剖中心，而且止點(diǎn)無(wú)法獲得牢固的腱骨愈合，是無(wú)奈的選擇。

    總之，要像成人那樣手術(shù)，必須開骨隧道，只要開骨隧道，就要損傷骨骺，損傷骨骺，就會(huì)引起骨骼發(fā)育畸形，嚴(yán)重者引起骺板閉合，停滯生長(zhǎng)。

    膝關(guān)節(jié)多韌帶重建，成人手術(shù)難度已經(jīng)十分高，兒童手術(shù)是難上加難。

    為了觀看手術(shù)，除了病房值班的醫(yī)生，整個(gè)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科的醫(yī)生都休息，這一天不排其它手術(shù)。

    其它科室的醫(yī)生，也來(lái)了不少，專注膝關(guān)節(jié)置換的榮格教授也特意抽出時(shí)間，來(lái)看看楊平的手術(shù)。

    因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和關(guān)節(jié)置換同出關(guān)節(jié)外科，很多醫(yī)院分科不細(xì)的，一個(gè)醫(yī)生既做膝關(guān)節(jié)置換，又做膝關(guān)節(jié)鏡手術(shù)。

    榮格教授對(duì)楊平的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)如此興趣濃厚，是有原因的，膝關(guān)節(jié)置換兩樣關(guān)鍵技術(shù)——截骨與軟組織平衡，楊平這臺(tái)手術(shù)展示的韌帶平衡技術(shù)比關(guān)節(jié)置換的軟組織平衡更困難，完全不在一個(gè)等級(jí)。