在空間實(shí)驗(yàn)室，楊平利用實(shí)驗(yàn)體觀察畸胎瘤的發(fā)病過程。

這些細(xì)胞如何在人體發(fā)育成各種器官，比如有牙齒毛發(fā)，國(guó)際頂尖雜志上CELL上也有文章，加利福尼亞大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)，將畸胎瘤作為研究人類發(fā)育過程的理想模型。

畸胎瘤是作為腫瘤，里面含有各種不同的組織，包括骨質(zhì)、大腦、毛發(fā)和肌肉等。

其形成是大量干細(xì)胞分化失控所致，可以在機(jī)體所有類型的組織中發(fā)生，它是胎兒以外，能夠由細(xì)胞分裂組裝人體組織器官的另一種可能。

所以這個(gè)干細(xì)胞的失控很有研究?jī)r(jià)值。

系統(tǒng)空間的實(shí)驗(yàn)室，非常安靜，只有楊平一人，助手是如同機(jī)械章魚觸須的機(jī)械臂，各種設(shè)備錯(cuò)落有致的擺放。

這些設(shè)備全是世界頂尖，比如電鏡、基因測(cè)序儀等等。

從商城購買的實(shí)驗(yàn)體，楊平取下一些組織用電鏡進(jìn)行觀察。

它們究竟如何分化出肌肉，人體是如何對(duì)它們的分化進(jìn)行調(diào)控，這涉及的信息太龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是脊柱外固定架的技術(shù)可以比的。

搞科研是一件清苦寂寞的事情，如果沒有強(qiáng)烈的興趣，很難適應(yīng)。

在這里，實(shí)驗(yàn)室與外界隔絕，也不能上網(wǎng)，唯一替代網(wǎng)絡(luò)的就是系統(tǒng)圖書館，可以隨時(shí)調(diào)閱各種圖書期刊。

楊平就像一個(gè)囚徒，被鎖在空間里。

他不僅觀察細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)的變化，還對(duì)基因進(jìn)行測(cè)序，希望能夠破解器官形成的機(jī)制，希望能夠在體外培育器官。

很可惜，在這里面呆久會(huì)有心理疲勞，需要出去一段時(shí)間才能再繼續(xù)，否則呆在里面將實(shí)驗(yàn)做成功再出去。

楊平出來的時(shí)候，大家已經(jīng)下班。

奧古斯特將蘋果自己留一個(gè)，其余分給其他醫(yī)生護(hù)士。

這段時(shí)間，他只想跟著楊教授好好學(xué)習(xí)，不想受到任何干擾。

他很喜歡現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都在進(jìn)步。