“練武功，鋼琴，然后看亂七八糟的視頻。”

    “你看的視頻我覺得一定很有意義。”

    “我把我關注的視頻發(fā)給你？”

    秦川笑了，“好啊。”

    他們去新的教室做水杯項目，五百杯水放在整整齊齊地放在桌子上面，還是挺壯觀的。

    張老師說道：“你們先看，看完后覺得好了的就跟我說，然后你們出教室，我動一杯水，我會把答案寫下來，你們確定好了后，也把答案寫下來，我過來對。”

    “好，麻煩張老師了，我們觀察的時間可能會有點長。”

    “不麻煩。你們這次是為我們學校增光了，估計好幾年內，你們都會是我們學校的傳奇，我聽校長說，你們這次在大腦上面也是一戰(zhàn)成名。”

    “不是我們，是顧延。”秦川說道。

    她是覺得自己沒什么好驕傲的，要不是顧延，她可能連第一關都過不了。

    “你也同樣優(yōu)秀，我聽說你在第二輪就脫穎而出，成了隊長，而且，上一期的王者過來挑戰(zhàn)你，你還贏了。”

    “我那個是運氣好，剛好那幾道題目顧延給我都講過，所以做起來的時候比較順手，如果沒有做過的題我估計是要輸?shù)摹?br/>
    “如果不是聰明，就算是顧延講了很多遍，也是不會的，這次，你們兩個是一戰(zhàn)成名了，校長很高興，說是等你們比賽結束后，請你們吃飯的。”

    秦川不知道怎么接話，也就沒有說話。

    她開始觀察水杯。

    她看了好幾個水杯后，發(fā)現(xiàn)好幾個問題，這些氣泡實在很難想象成一副畫，而且，很難去記憶，很多水杯里面的氣泡她覺得都一樣，而且，還有好多她覺得無法辨別區(qū)別的水杯。

    她從第一杯重新開始看。