既然如此，在帝辛給與了極大的自主權后，這些從水牢關來的將士，便直接當斗艦作為了主要訓練的戰船，然后以樓船和艨艟作為輔助。

    和那些高高在上的官員不同。

    這些最底層的將士雖然也覺得遠征軍搶奪了原本屬于他們的任務，但相比起那點不忿，他們更多的其實是歡迎。

    不論是如突厥和回紇那樣的大軍入侵，還是琉球這樣的小規模人數騷擾，最終受苦受難的都是邊陲的百姓。

    而這些將士，大部分都是邊陲百姓出身，和這些蠻夷說一句仇深似海也不為過。

    國仇家恨之下，相比起一點點的功勞，他們更原因看到遠征軍將那些蠻夷消滅，替他們死去的親人報酬，同時還邊陲百姓一個安穩的生活。

    因此，不論武成侯有什么計劃，這些來自水牢關的將士，在教導遠征軍的時候，是極為用心的。

    那些戰船，若是每一處都由他們進行操控無疑是不可能。

    以水牢關這些將士的人數，了不起能夠開動那么幾艘斗艦。

    以這幾艘斗艦進行教學，僅僅是第一批次的七千多人就不知道要學到什么時候，更不用說后面的兩批了。

    雖然裕王殿下說過了不用著急，可以慢一些教，但為了能夠盡快讓遠征軍的將士熟悉戰船，了解戰船，他們還是自發地進行了分工。

    以水牢關的將士首先操縱了兩艘斗艦，在裝滿了遠征軍將士之后，來回往返港口和樓船。

    在經過了多次往返之后，那些受不了斗艦顛簸，發生暈船的將士，全部被放到了更加平穩的樓船之上。

    然后，剩下那些不暈船的將士，則分配到不同斗艦的船倉中，負責搖槳，而同時每個船倉底下也會有兩名水牢關的將士坐鎮，否則指揮他們的工作并進行糾正。

    然后，這些斗艦在裝滿了遠征軍將士之后，再次重復上面的動作。

    而后，那些不暈船的將士被分配到更多的斗艦船倉搖槳。

    如此重復。