實(shí)際上，能夠有機(jī)會(huì)上沈光林的課程，大家都是很珍惜這樣的時(shí)光的，因?yàn)椋蠖鄶?shù)掛著沈光林名義的課程，都是他的助理們?cè)谏系模救松险n的時(shí)候，實(shí)在不多。

    一年里，也只有極為幸運(yùn)的一小波人，才有機(jī)會(huì)在小課的課堂上碰到沈老師，這不是你學(xué)習(xí)成績(jī)好，選的專業(yè)好就能遇到的美事。

    這是運(yùn)氣，看沈教授的心情。

    在小課上，沈光林也不會(huì)用全部的時(shí)間來(lái)講課堂知識(shí)，他備課的強(qiáng)度沒(méi)有那么大，而同學(xué)們自學(xué)的強(qiáng)度沒(méi)有那么弱。

    一堂課，至少有三分之一的時(shí)間用來(lái)回答各種問(wèn)題，這才是沈光林小課備受大家期待的原因。

    畢竟，面對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)，沈教授也是知無(wú)不言，言無(wú)不盡的，而他恰哈又學(xué)識(shí)比較淵博。

    講專業(yè)的咱不是不行，但是講廣泛的，沒(méi)有人比我更行。

    當(dāng)然，同學(xué)們問(wèn)的最多的，還真不是課業(yè)上的難題，而是進(jìn)入國(guó)外的途徑，或者是一些道聽(tīng)途說(shuō)的內(nèi)容。

    沈光林也不再反對(duì)這些事情了，因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)室也不可能無(wú)限制的招人，國(guó)內(nèi)確實(shí)沒(méi)有更好的加深學(xué)習(xí)的地方，讓同學(xué)們出去，對(duì)他們個(gè)人自身的發(fā)展，確實(shí)更加有利一些。

    這雖然不是最好的選擇，但這是對(duì)同學(xué)們最有利的選擇。

    這是大勢(shì)，幾十年之后依然如此。

    只要他們將來(lái)還是心系祖國(guó)的就好了。

    對(duì)于物理系的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課堂上的學(xué)習(xí)面還是太窄了，以有限的時(shí)間去鉆研無(wú)限的物理理論，等到畢業(yè)之后估計(jì)都不知道自己這四年里究竟學(xué)習(xí)了什么。

    因此，他們不讀研不留學(xué)，還真的不會(huì)有什么好前途。

    所以，沈光林不反對(duì)他們出國(guó)深造尋找更好的人生機(jī)會(huì)。

    第一節(jié)的下課鈴響了，沈光林也適時(shí)的放下了手中的馬克筆，他不習(xí)慣用粉筆，這對(duì)呼吸道不好。

    “今天的課程就到這里了，有專業(yè)課問(wèn)題的同學(xué)可以到我的辦公室，最近一周我都會(huì)在學(xué)校。下節(jié)課，咱們不講正課，開(kāi)開(kāi)小差。”