“文王受難，武王興周，漢帝誅蛇，武帝吞蠻……這些故事你也聽為師講過了，卻不能只當做故事來聽，微言大義所在，卻要自己思索，看明白其中隱藏著的真相……”

    楊林一個個文字的教導著。

    他發(fā)現(xiàn)，隨著自己的教導，真正進入傳道授業(yè)解惑的角色之后，氣運一點點的聚集，不知從哪里就涌來強大的氣運和功德。

    本尊和三分身的修行速度，也在持續(xù)加速之中。

    心想當初的法明和尚就是個棒槌，他只懂得糊弄，并不教導開智明禮、增長見識的一些知識，而是強行命令小唐僧謹守戒律，勤學佛法，苦讀佛經(jīng)。

    按他的教導，當一個和尚的確是很合格的。

    但是，要成為一個厲害的，有著自己思考和完整人格的人，卻是不合格的。

    所以，據(jù)楊林估計，法明長老很可能得到的好處并不多。

    不過，從識海深處鎮(zhèn)壓著的靈魂殘片之中的信息，就可以得知。

    那家伙前生就是佛門狂信，也是一勇匹夫，武力倒是極強，降龍伏虎兩羅漢，實力強悍到，幾乎可以比擬弱一點的菩薩果位了。

    他一向憑借著一雙拳頭處理問題，不太習慣于用大腦來思考問題。

    人的性格，三歲看老，楊林覺得，可能還不止，應(yīng)該是由前世看今生。

    今生的法明長老，也不是一個智謀高廣的人物。

    他出名的地方，是武力，號稱佛門人間圣者，斬妖除魔手段高超，那是打出來的名聲。

    法明和尚教導小唐僧，是強行塑造，把他教導得向佛門狂信徒靠攏，到最后，成為一個合格的圣僧，想問題都是以佛門的觀念來考慮。

    完全沒有了自我主見。

    而楊林卻是從天地萬物，歷史人文開始教起，不但教知識，啟發(fā)思考，還時不時的帶著小家伙去山下做一些社會實踐。

    當然，對佛門的一些理念，一些佛經(jīng)之中極高深的思想，也按照自己的理解一點點的剖析給他聽。