不是那種愚弄人心的玩意，而是極其核心的一些思想。

    “佛是什么？你拜佛是想近佛，還是普渡眾生？“

    “修佛修心，到底是渡一人，還是渡眾生？”

    “學(xué)史知興替，人間萬(wàn)事萬(wàn)物都在書中，要懂得佛，首先要覺(jué)悟，覺(jué)悟從何而來(lái)，從紅塵萬(wàn)物之中而來(lái)。

    沒(méi)有見識(shí)，愚昧懵懂，是不會(huì)覺(jué)悟的……”

    楊林就是這樣教導(dǎo)的。

    他希望看到一個(gè)不一樣的唐僧。

    不完全是因?yàn)樵诮淌谶^(guò)程之中能得到氣運(yùn)和功德的緣故。

    話說(shuō)回來(lái)，楊林和法明和尚比較起來(lái)，一個(gè)是讓對(duì)方思考，理解，明悟道理，自發(fā)自愿的接受。

    一個(gè)是強(qiáng)行逼迫，用戒律和威嚴(yán)強(qiáng)令對(duì)方活成想象中的樣子，也不顧小唐僧會(huì)不會(huì)心下抵觸，反感。

    兩種方式最后達(dá)成的結(jié)局或許相似，都是變成了一個(gè)圣僧，但是，其中的過(guò)程絕然不同，得到的反饋?zhàn)匀灰膊灰粯印?br/>
    因此，他認(rèn)為，自己拿的這強(qiáng)大氣運(yùn)，拿得很是心安理得。

    他有時(shí)在想。

    或許，那上古兇獸金蟬子，就算還活著，也會(huì)喜歡自己的這種教導(dǎo)。

    至少，活得像個(gè)人。

    而不是一個(gè)符號(hào)，一個(gè)失去自我，無(wú)用的佛。

    “師父，我要學(xué)拳，今日，就不去佛前誦經(jīng)了吧？”