“恩，回去多看書，這么簡單的問題還要想半天。”杜主任兇起來還是有些可怕的。

    在醫(yī)院里，小醫(yī)生其實都處于學習狀態(tài)，說被**就被**，一點含糊都沒有。有些小醫(yī)生受不了，就會氣憤至極的辭職，然而，并沒有人在乎他們。對三甲醫(yī)院來說，想要兩條腿的人就有兩條腿的，想要一條腿的人就有一條腿的人……

    大查房時的詢問和回答，更是各大醫(yī)院的傳統(tǒng)，上級醫(yī)生借此確定小醫(yī)生們的學習進度和水平，小醫(yī)生們借此建立自己的價值。這個過程很像是職業(yè)球隊的訓練，拿到合同并不能保證上場，訓練場上的表現(xiàn)才是決定新人能否真正上陣的關鍵因素。

    在問答環(huán)節(jié)失敗，或者多次失敗的小醫(yī)生，就像是訓練場上不斷失誤的球員一樣，自己或許都不好意思留下來了，更不存在抵抗的因素。

    有本事你就答對了。

    醫(yī)院在此方面，還是相當純粹的。

    杜主任微微轉頭，掃視眾醫(yī)。

    一群小醫(yī)生紛紛低頭。

    (身shēn)材高大的呂文斌更是恨不得把腰都彎下來。

    他不自覺的再看一眼比自己還要高的凌然，想要尋求一點心理安慰，卻見此時的凌然，一副鎮(zhèn)定自若的樣子……

    呂文斌心里登時一涼：藥丸啊！

    作為一名在醫(yī)院實習了一年，規(guī)培了三年，做住院也快三年的小醫(yī)生，呂文斌總結出來的經(jīng)驗就是：小醫(yī)生一定要謙虛，一定要低調，一定要乖巧！

    怎么就是謙虛、低調和乖巧呢？最起碼，不能像是凌然這樣子啊。

    他這個樣子，完全是反面教材！

    呂文斌回憶起無數(shù)的瞬間，那些鎮(zhèn)定自若的天才同學，在一次次的查房中被上級醫(yī)生問的滿腦子懷疑人生……

    才讀了五年書、七年書的醫(yī)學生，就是再工作個六七年，也無非是十四五年的學習罷了，這么短的時間，又能知道多少東西。

    人得病的理由千千萬萬，診斷標準萬萬千千，預后各有不同，上級醫(yī)生鐵了心的要問倒你，真沒有幾個小醫(yī)生能趟過去。