別看他表現(xiàn)得摳，但絕對(duì)是格外追求品質(zhì)的人，為了品質(zhì)舍得哐哐砸錢(qián)，而舒聽(tīng)瀾相信自己的服務(wù)匹配得上這個(gè)代理費(fèi)。

在去接小祖宗的路上，等紅燈時(shí)，她便在手機(jī)上改好了委托代理合同，然后發(fā)給了易木旸，辦事效率神速。

易木旸也很快就回了一個(gè)OK的手勢(shì)

“明天來(lái)醫(yī)院簽合同。”

舒聽(tīng)瀾同樣回復(fù)：“明天見(jiàn)。”然后把手機(jī)扔進(jìn)包里。

今天來(lái)幼兒園稍稍早了一點(diǎn)，等了十幾分鐘，陸續(xù)有老師帶著小朋友們出來(lái)了。她家的兩個(gè)小祖宗很快就被老師一手牽著一個(gè)帶出來(lái)了，在一堆小不點(diǎn)里，兩個(gè)孩子長(zhǎng)相格外出眾，當(dāng)然，也有可能是她有當(dāng)媽媽的濾鏡，就是覺(jué)得自己家孩子是全園最可愛(ài)的。長(zhǎng)得白白凈凈，鬼靈鬼靈的，很有精氣神。

兩個(gè)小朋友看到她，眼睛都亮了，朝她甜甜一笑，然后松開(kāi)老師的手飛奔到她懷里。她也是一手牽一個(gè)，跟老師說(shuō)再見(jiàn)，然后朝車(chē)上走去。

上了車(chē)，兩個(gè)小朋友爭(zhēng)先恐后地跟她講在幼兒園的所見(jiàn)所聞，吵得不得了。

舒小荷語(yǔ)出驚人：“媽媽?zhuān)裁唇须x婚呀？”

她握著方向盤(pán)的手一緊，皺眉道

：“為什么這么問(wèn)？”

舒小荷：“因?yàn)槲业暮门笥鸦ɑㄕf(shuō)，她媽媽要跟她爸爸離婚了，她媽媽問(wèn)她是跟爸爸還是跟媽媽?zhuān)俊?br/>
舒聽(tīng)瀾眉皺得更深了，幼兒園小朋友就開(kāi)始接觸這種問(wèn)題了嗎？

“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，什么是離婚？”舒小荷繼續(xù)問(wèn)。

舒聽(tīng)瀾想了想，如實(shí)回答：“就是爸爸媽媽不再相愛(ài)了，不想生活在一起了，所以簽一份合同，以后就可以分開(kāi)住，各自尋找更好的生活方式。”

孩子們經(jīng)常問(wèn)她一些大人的問(wèn)題，她鮮少像別的媽媽那樣，用童話故事的方式回答問(wèn)題，一向都是以大人的口吻來(lái)跟兩位小朋友交流。這或許也是兩位小朋友在語(yǔ)言表達(dá)上，比同齡孩子更加成熟的原因。

舒小荷似懂非懂，用小手拍著自己的胸脯說(shuō)：“還好我們的爸爸去天堂了，我和舒小念不用選擇是跟爸爸還是跟媽媽。”她很為自己的好朋友花花煩惱這個(gè)問(wèn)題。

哥哥舒小念看了一眼媽媽說(shuō)：“我要永遠(yuǎn)跟媽媽在一起。”對(duì)他來(lái)說(shuō)，這根本不是問(wèn)題，當(dāng)然要永遠(yuǎn)跟媽媽在一起呀。

舒小荷最討厭舒小念每次說(shuō)這些討媽媽歡心的話，她在幼兒園新學(xué)了一個(gè)詞

“馬屁精。”說(shuō)完還朝舒小念扮了個(gè)鬼臉，吐了個(gè)舌頭。

舒小念正襟危坐著，并沒(méi)有因?yàn)槊妹玫脑挾鷼狻?br/>
“舒小荷，不要說(shuō)臟話，媽媽不喜歡。”舒聽(tīng)瀾聲音稍稍嚴(yán)厲地提醒。

“哦。”舒小荷委委屈屈地低著頭。

舒小荷是脾氣來(lái)得快，去得也快，快到家時(shí)，馬上恢復(fù)生龍活虎，先報(bào)備道：

“媽媽?zhuān)液透绺缃裉煸谟變簣@都吃飽飽了。”

言外之意就是媽媽?zhuān)慊丶抑笄f(wàn)別再給我們做飯了。

“哥哥呢，哥哥吃飽了嗎？”

舒小念點(diǎn)點(diǎn)頭：“吃飽了，媽媽在家也要好好吃飯”不僅很認(rèn)真地回答媽媽的問(wèn)題，還不忘囑咐媽媽。

舒聽(tīng)瀾心暖暖的，她的小暖男啊，真是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著媽媽呢。

既然兩位小朋友都吃飯了，她回家也不想做飯了，從冰箱拿出一盒牛奶，一片面包就當(dāng)晚餐了。

等吃完，才從包里把師母孫老師送的那個(gè)小音箱放到她們面前。因?yàn)樗约旱脑颍依飵缀鯖](méi)有任何智能產(chǎn)品，連電視，以及平板電腦都沒(méi)有，小朋友回家，就是玩玩具或者看書(shū)。所以當(dāng)舒聽(tīng)瀾把小音箱放到她們面前時(shí)，兩個(gè)小朋友新奇得不得了。

舒小念先發(fā)現(xiàn)了小音箱的功能，可以對(duì)話聊天，可以拍照，可以視頻，并且還通過(guò)人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別，自動(dòng)分析了她們的年齡以及性別。

舒小念從未碰過(guò)智能產(chǎn)品，但竟然無(wú)師自通地快速掌握了產(chǎn)品的所有功能，比舒聽(tīng)瀾看說(shuō)明書(shū)還快，簡(jiǎn)直可以用天才來(lái)形容了。

而舒小荷則沉迷在拍照以及讓音箱播放音樂(lè)的快樂(lè)之中，同樣也是很快掌握了如何操控這個(gè)小音箱。

舒聽(tīng)瀾說(shuō)明書(shū)還沒(méi)有看全，兩個(gè)小朋友已經(jīng)跟小音箱玩得不亦樂(lè)乎了。舒聽(tīng)瀾默默退到一邊開(kāi)始打掃衛(wèi)生，她知道她不該因?yàn)樽约旱脑蚨鴦儕Z孩子們接觸電子產(chǎn)品的權(quán)利，適當(dāng)?shù)赝嬉幌拢€是很有必要的。