聽(tīng)瀾準(zhǔn)備合上筆記本時(shí)，見(jiàn)到筆記本的最后一頁(yè)上，孤零零寫(xiě)著一行字，字跡清雋：

一些花開(kāi)在高高的樹(shù)上，

聽(tīng)瀾認(rèn)得這行字，是詩(shī)人海子寫(xiě)在《新娘》里的一句話，這首詩(shī)的前面是：

和以后許許多多日子

許許多多告別

被你照耀

今天我什么也不說(shuō)

讓別人去說(shuō)

....

但筆記本上是沒(méi)頭沒(méi)尾寫(xiě)了這句話，大概是因?yàn)檫@句話后面只有一個(gè)逗號(hào)，聽(tīng)瀾鬼使神差地補(bǔ)上了后半句：一些果結(jié)在深深的地下。

兩行字上下行寫(xiě)在最后一頁(yè)空白紙上，聽(tīng)瀾原本覺(jué)得自己的字還算漂亮，但是這么一比較，清秀里顯得有點(diǎn)小氣。

寫(xiě)完就后悔了，不該在別人的筆記本上隨便寫(xiě)東西的，但此時(shí)擦不掉，更撕不掉，只好祈禱筆記本的主人不要在意才好。

周末兩天在家，心里稍稍有點(diǎn)忐忑周一公布成績(jī)的結(jié)果。

她爸爸去外地出差了，只有她和媽媽在家。

晚上吃飯時(shí)，媽媽狀似無(wú)意地問(wèn)：“你們周五考試了？”

“考了。”

“考得怎么樣？”

“挺好的。”

好與不好，她的評(píng)價(jià)和媽媽的評(píng)價(jià)不一樣。

她的評(píng)價(jià)是在自己的范圍內(nèi)做到最好，媽媽的評(píng)價(jià)是以溫簡(jiǎn)為標(biāo)準(zhǔn)。

溫簡(jiǎn)從小就是別人家的孩子，成績(jī)好就不用說(shuō)了，而且大方懂事，每次來(lái)她家，還會(huì)主動(dòng)幫她爸媽做事。爸媽都很喜歡她。

張荷一聽(tīng)她語(yǔ)氣里的心虛，也沒(méi)有很?chē)?yán)厲繼續(xù)說(shuō)下去，畢竟才高一第一次考試，不要給孩子太大的壓力，只是說(shuō)

：“我跟你溫阿姨打聽(tīng)過(guò)了，她給小簡(jiǎn)請(qǐng)的補(bǔ)課老師，這學(xué)期還有一個(gè)空缺名額，媽媽給你報(bào)名，也去那補(bǔ)行嗎？”

聽(tīng)瀾急忙擺手道：“不用的，溫簡(jiǎn)那個(gè)老師補(bǔ)習(xí)費(fèi)很貴，初中的時(shí)候就300塊一個(gè)小時(shí)了，現(xiàn)在高中，好像更貴。”

如果去那老師那補(bǔ)課，恐怕媽媽一個(gè)月的工資都不夠，雖然家里也能支撐得起，但她覺(jué)得沒(méi)必要。

“錢(qián)的事不用你考慮，咱們家還不差你學(xué)習(xí)的這點(diǎn)錢(qián)。高一打好基礎(chǔ)最重要。”

“媽媽?zhuān)瓤荚嚦煽?jī)出來(lái)再說(shuō)可以嗎？”

聽(tīng)瀾主要也是不太想和溫簡(jiǎn)同一個(gè)老師補(bǔ)課，在家被媽媽拿她和溫簡(jiǎn)比較習(xí)慣了，在外面，她不想再被老師比較。

周一上學(xué)時(shí)，聽(tīng)瀾把那個(gè)筆記本帶回學(xué)校還給陸闊，中途程晨也想起筆記本上的題型又借過(guò)去看，看完一疊聲的后悔，早知道考試之前該認(rèn)真看的。

陸闊很得意：“我哥們是天才，你們以后會(huì)知道的。”

程晨知道他說(shuō)的哥們是隔壁班的卓禹安，是不是天才還不知道，但是妥妥的校草級(jí)別的人物，不管是初中部的小學(xué)妹，還是高中部同級(jí)的同學(xué)，還是高年級(jí)的學(xué)姐，只要他一出現(xiàn)，目光都追隨著他。

程晨把筆記本遞給聽(tīng)瀾：“你去還吧，讓你也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)天才。”

聽(tīng)瀾接過(guò)筆記本，本來(lái)不想去的，她對(duì)這些并不感興趣，但是忽然想到最后一頁(yè)，她擅自補(bǔ)上的那句話，想著要跟人解釋一下才好，所以接過(guò)筆記本直接去了隔壁1班。

彼時(shí)，正是下課時(shí)間，走廊還有教室都吵吵鬧鬧的。

有不少認(rèn)識(shí)的同學(xué)跟她打招呼。她是初中部升上來(lái)的，加上外型突出，迎新會(huì)上又是壓軸表演，其實(shí)在同年級(jí)的同學(xué)之中，也有一定的知名度，只是她低調(diào)不太跟同學(xué)來(lái)往而已。