她的手機被老師沒收了，要叫家長來領(lǐng)。

    對此，聽瀾并不擔心，畢竟事出有因，相信爸爸能理解的。

    舒明海最近工作又忙又累，企業(yè)里出了很多事，本來就分身乏術(shù)，還要抽出時間來接溫簡和聽瀾，所以一直繃著臉。

    結(jié)果到了學校，又被老師叫到辦公室一陣教訓，大意就是聽瀾不學好，無視課堂紀律，現(xiàn)在正是青春期的女孩，高一不管好，以后更難管等等。

    舒明海怎么說也是一個國企的老總，從來都是他訓別人的份，第一次被叫家長，還得陪著笑臉聽著，心里壓著怒火從老師辦公室出來。

    接上溫簡和聽瀾之后，他才把手機扔給后座的聽瀾

    ：“怎么回事？”

    畢竟是當爸爸的，能壓著火，控制著情緒，但是語氣嚴厲。

    聽瀾也正好想聽聽溫簡怎么說呢，上課時間為什么給她打電話？所以等著她主動開口。但是溫簡就像完全不知道發(fā)生什么事一樣，一臉無辜。

    “問你話呢！”舒明海又對聽瀾說了一句。

    聽瀾見溫簡沒有替她回答的意思，便說道：“我沒關(guān)手機是因為擔心溫簡有事找我。上課時間，是溫簡給我打的電話。”

    在自己爸爸面前，有什么說什么了。

    舒明海這才看向溫簡：“你給聽瀾打的電話。”

    溫簡皺眉：“我沒打。我在自己教室里，如果真的需要幫忙，旁邊就有同學或者老師，不需要去隔壁找聽瀾的。”

    “那你給我打

    電話做什么？”聽瀾問。

    她是出于內(nèi)疚的心理，所以想多照顧溫簡，但看樣子，溫簡顯然不領(lǐng)情。

    溫簡再次否認：“我沒打。”