陸闊呵呵了，今天的卓禹安可是真“嬌弱”呢，連個女生都贏不了。

聽瀾甩著有點(diǎn)發(fā)酸的胳膊，開心地朝卓禹安比了一個勝利的手勢，贏了他有點(diǎn)小驕傲。卓禹安也默默笑了，掌心溫?zé)幔瑒偛湃彳浀挠|覺讓他不由自主握緊了左手。

那一夜，他又做了一個夢，夢里沒有難以啟齒的畫面，只有相互緊握的手在夢里追逐著，熱烈交纏著....清晨醒來，心間鼓鼓脹脹的都是酸酸甜甜的滋味。偶有的互動往來，每一幀都足夠他想很久。

女孩很乖，又有她獨(dú)有的小小的驕傲，他依然每天去她的車站陪她坐公交，有時候離得遠(yuǎn)，有時候離得近，女孩偶爾看到他也會打聲招呼，但是從未有深入交談的想法，因為她總是戴著耳機(jī)，似乎是利用上下學(xué)的時間在練英語聽力。

卓禹安想到了她年級第50的排名，其實(shí)這個成績已經(jīng)很不錯了，能上棲寧高中的都是尖子生。

對自己要求還挺高的！他想。

高一的課程對于他來說太簡單了一些，他在初中階段就已經(jīng)把高中的課程全部學(xué)完了，現(xiàn)在按部就班上學(xué)，但更多的精力都在發(fā)展自己的興趣愛好上，在寫代碼學(xué)編程，他涉獵很廣，各種開發(fā)語言都在認(rèn)真學(xué)，力求達(dá)到精益求精的地步。

對國內(nèi)外的一些最前沿的技術(shù)以及最新的產(chǎn)品，都能如數(shù)家珍，這是他的興趣所在，也是他篤定的未來的人生發(fā)展方向。那時，少年的他通過每期訂閱的外國IT期刊，已有預(yù)感，整個行業(yè)即將要有革命性的變化，所以他在心里期盼著這場變革能給人們?nèi)粘５纳顜碓鯓臃旄驳氐淖兓?br/>
他一邊關(guān)注著行業(yè)的動態(tài)，一邊把高一的課程又仔細(xì)學(xué)了起來，并且認(rèn)真總結(jié)各科的知識點(diǎn)，羅列詳細(xì)，集成冊子。

陸闊見他竟然認(rèn)真學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容，只以為他是因為考了第二名，所以心有不甘。

“以你的智商，再這么努力，還給不給同學(xué)們一條活路了？”陸闊不明白這些學(xué)霸的想法。

據(jù)他所知，那個考年級第一的溫簡也是很努力在學(xué)習(xí)，每天放學(xué)還要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。

之所以他會關(guān)注到溫簡，是因為從小到大，能考過卓禹安的，她是第一人。

陸闊忽然恍然大悟：“難怪你當(dāng)初不讓我去你們2班。兄弟，你對我真好?！?br/>
因為卓禹安所在的2班，似乎是當(dāng)初學(xué)校招生時就有偏頗，把幾個中考拔尖的學(xué)生都安排在這個班級了，所以競爭尤其激烈，他這個學(xué)渣要是去2班，還不被秒殺得骨頭都不剩？

卓禹安一愣，隨后笑道：“你這樣也挺好的?！?br/>
屬實(shí)有點(diǎn)羨慕陸闊這樣大大咧咧的心態(tài)，能夠活得自由自在是很難得的。

卓禹安沒有把溫簡當(dāng)回事，陸闊倒是替他把溫簡想成假想敵了，課間時間總往2班跑，他本來性格就好，又是眾所周知的卓禹安唯一的朋友，所以去2班，很受歡迎，連平日高傲對人冷漠的溫簡也喜歡跟他說話。

溫簡的座位和卓禹安的座位隔著一個過道，所以陸闊站在過道中間聊起來特別方便，一來二去，跟溫簡也混得很熟悉了。

溫簡是知道陸闊成績不太行的，所以好心建議到：“你要不要跟我去上培訓(xùn)班？我的培訓(xùn)老師是全科的，補(bǔ)課還行?！?br/>
陸闊：“你饒了我吧，我有卓禹安盯著幫我補(bǔ)課就夠夠的了。”

陸闊簡直叫苦連體，卓禹安最近自己開始看高一的課程，每天放學(xué)還要強(qiáng)制給他再補(bǔ)上一個小時，苦不堪言。

溫簡羨慕：“卓禹安對你真好?！?br/>
畢竟她偶爾有不太確定的題去問卓禹安，卓禹安雖不至于不耐煩，但也只是簡單跟她說一下，如果她再不會，便會建議她去問老師，說老師應(yīng)該解答得比他詳細(xì)。

溫簡雖然上次考了第一名，但只比卓禹安高出3分而已，而且她很明白，她能考第一，是她拼盡了全力，而卓禹安是輕輕松松，隨便考考的。

卓禹安聽到陸闊的話，這才抬眼看他：“一會兒放學(xué)我去找你，昨天你們班教的物理，不是挺難？”

“是挺難。”陸闊陰陽怪氣地說著，反正對他來說，每天上課的內(nèi)容都很難的，至于昨天的物理課難不難？

恐怕是舒聽瀾覺得難吧。

果然，等他回到自己教室時，最后一節(jié)課正是物理課，就見聽瀾皺著眉，一臉憂愁地聽著老師上課，刷刷記筆記。

陸闊看著黑板上的各種圖和符號，只能說，它們認(rèn)識他，但他不認(rèn)識它們。

下了課，聽瀾在整理筆記，程晨家里有事一下課也走了，陸闊趴桌子上，等卓禹安來了，很自覺地把物理課本以及習(xí)題集放在桌面上，拍了怕聽瀾的肩膀

：“你要不要一起聽？”

當(dāng)然要，她可是認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生，而且確實(shí)上課時有幾個地方?jīng)]聽太懂。

卓禹安便坐到她旁邊的位置，與她并排坐著，陸闊坐在他們的對面，說是給陸闊補(bǔ)課，實(shí)際上，因為卓禹安的課本以及筆記都是放在聽瀾的面前，陸闊的位置只能倒著看，什么也看不見。

他就配倒著看？