“咋這么多孩子啊?！?br/>
    教室了多了一群半大的蘿卜頭，自帶板凳的那種，李棟一眼掃過(guò)去，至少二三十個(gè)排排坐在教室邊角落，這是干啥啊?！霸趺椿厥掳?？”

    “王坤，這是怎么回事？”

    “李老師，這些孩子是公社初中的學(xué)生。”

    “公社初中學(xué)生？”

    “是啊，公社組織的過(guò)來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的?！?br/>
    啥玩意啊，李棟一頭霧水啊，沒(méi)搞明白，好在跟著過(guò)來(lái)的老師解釋一番。“李老師，這些孩子想過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的英語(yǔ)課?！?br/>
    李棟心說(shuō)，得，那行吧。“開(kāi)始上課啊，大家把資料翻到第五頁(yè)，我先給大家讀一遍，大家注意發(fā)音?！?br/>
    讀了一遍，李棟開(kāi)始教學(xué)，來(lái)的老師跟著記錄，不得不說(shuō)，現(xiàn)在英語(yǔ)老師太少了，發(fā)音更是方言化嚴(yán)重，像李棟這樣發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的別說(shuō)里山公社在整個(gè)地區(qū)都屬于鳳毛麟角的。

    “熊寶寶你和劉發(fā)達(dá)，王坤你們?nèi)缪菀幌吕罾?，韓梅梅，還有保羅把對(duì)話來(lái)一遍，別站在下面到講臺(tái)上來(lái)，幾句話還拿啥資料，先給你們?nèi)昼姾煤米x一讀背一背。”

    李棟坐下來(lái)，喝口茶，順便和公社老師聊幾句，為啥搞突然襲擊，一聊才知道李棟考試的事情現(xiàn)在傳開(kāi)了。整個(gè)池城縣初高中小學(xué)都知道池城有李棟這一號(hào)子人，英語(yǔ)超牛。

    尤其是李棟英語(yǔ)幾乎滿分，扣一分還是因?yàn)榕牡睦蠋煹哪貌粶?zhǔn)的一句話，聽(tīng)說(shuō)還專程請(qǐng)教了省里的英語(yǔ)老師，沒(méi)問(wèn)題，這意思李棟英語(yǔ)滿分一百啊，這事李棟都不知道呢。

    可在池城教育界卻傳開(kāi)了，里山公社初中還為此開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，得知李棟晚上有英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的課程，這不組織一些學(xué)生過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。

    難怪了，李棟課程算不上精彩絕倫可對(duì)比現(xiàn)在教學(xué)要顯得生動(dòng)活動(dòng)一些，一些口語(yǔ)化英語(yǔ)句式隨口就來(lái)，尤其是和學(xué)生間互動(dòng)比較多。

    “好了”

    李棟看看時(shí)間?！敖裉斓恼n程就到這里，大家把單詞寫(xiě)寫(xiě)，還是老規(guī)矩，單詞十遍再運(yùn)用單詞寫(xiě)句話，行了，那就到這里，對(duì)了，對(duì)話都給背了，下次上課上臺(tái)表演?！?br/>
    張老師追著李棟問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，公社學(xué)生們圍著過(guò)來(lái)，李棟一一應(yīng)付過(guò)去。“真是累啊。”