畢竟在后世里面，戰(zhàn)爭(zhēng)期間的俘虜，上午剛剛俘虜，下午教育改造半天，第二天就能夠上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)了。

    對(duì)于這樣的效率，林峰還不怎么苛求。

    但是，教育改造一番，充當(dāng)工兵，也是可以的。

    從幾年前的時(shí)候，林峰就比較注重華夏抗日同盟軍里面政工宣傳事項(xiàng)，在各個(gè)部隊(duì)里面也設(shè)置有政委，甚至包括連隊(duì)里面，都設(shè)置的有指導(dǎo)員。

    因此，政工宣傳工作，一直也沒有放松。

    而現(xiàn)在，也是體現(xiàn)這些政工宣傳人員能力的時(shí)候，也算是考驗(yàn)一下他們的業(yè)務(wù)水平。

    所以，對(duì)于東線兵團(tuán)那邊的想法，林峰也是毫無(wú)保留，沒有任何意見的贊同了。

    若是東線兵團(tuán)那邊，能夠探索出來(lái)一套方法，到時(shí)候也可以推廣到全軍之中。

    到那個(gè)時(shí)候，華夏抗日同盟軍兵員補(bǔ)給，就又多了一個(gè)來(lái)源，何樂而不為呢！

    林峰也按照自己的記憶，對(duì)后世里面一些政工工作的內(nèi)容，進(jìn)行了總結(jié)。

    隨即，將這一整套經(jīng)驗(yàn)，用電報(bào)形式，直接發(fā)給了東線兵團(tuán)那邊，讓那邊進(jìn)行試驗(yàn)。

    而東線兵團(tuán)那邊得到了這封電報(bào)之后，東線兵團(tuán)政委立刻組織各個(gè)部隊(duì)的政委，對(duì)這些方法進(jìn)行總結(jié)、分析。

    然后，又結(jié)合他們這邊的特點(diǎn)，總結(jié)了一整套方法。

    方法總結(jié)出來(lái)之后，這些政工干部們，就開始在第十九皇協(xié)軍那邊，進(jìn)行初步篩選，然后進(jìn)行政工教育改造活動(dòng)。

  &; 教育改造活動(dòng)之后，又經(jīng)過(guò)一次篩選，隨即也讓這些皇協(xié)軍士兵一一上臺(tái)，公開檢討自己之前犯下的事情，然后進(jìn)行表態(tài)以后會(huì)怎樣重新做人。

    等到這些士兵們，全部檢討完畢之后，那些政工干部們也進(jìn)行考察、分析。

    總結(jié)完畢之后，對(duì)于那些皇協(xié)軍士兵，也進(jìn)行了兩次篩選，之后留下來(lái)的士兵，基本上已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。

    對(duì)于這些篩選下來(lái)的士兵，直接打亂原來(lái)的編制，分別安插到東線兵團(tuán)各個(gè)部隊(duì)之中，彌補(bǔ)這段時(shí)間作戰(zhàn)的減員。