“這里是教室，我每間教室都設計的不算很大，最多能容納三十個人。我在網上搜過很多資料，其實山區里適齡讀書的孩子們并不多，每個年級甚至也就只有十來個人，所以大教室根本就沒有用，還不如多建設幾個小的教室，讓更多年級的孩子可以擁有自己的教室。”

    “這個餐廳我選的位置也是離教學樓很近，如果是城市里的孩子，應該讓餐廳離教學樓遠一點，畢竟城市里的小孩兒運動機會少，這樣就當讓他們多走幾步多運動運動了，可是山區里的孩子們要走很遠的山路，他們的運動量足夠了，餐廳和教學樓的距離近一點，可以省去路上的時間，給他們更多時間學習。”

    “這邊是衛生間，衛生間我設計了好多，還設計了洗澡間，大家在家里肯定沒有條件洗澡，因為周一山區沒有自來供水，衛生狀況可能會差一些，希望這個設計能夠幫助到他們。”

    “還有這里，這邊是勤工儉學處！我打算在這里建一個小小的手工廠，讓孩子們在學習之余能用自己的勞動多掙點兒錢。”

    “聽說山里的孩子金錢來源要么是父母出門打工，要么就是種地養動物，但是這些要花費大量的時間，性價比太低了。”

    “這個手工廠，我打算讓孩子們自己手工做毛絨玩具或者小方毯之類的，不累也沒有粉塵，而且我們霍氏旗下就有一個玩具品牌，我問過我老公能不能多加一個系列，專門賣災區小朋友做的東西，利潤都當作小朋友們的工資。”

    說到這里，林如夏忽然笑了起來：“結果我老公問我，難道不怕別人說我雇用童工嗎？”

    “為了解決這個問題，我打算在里面安裝攝像頭，大家一天工作時間不得超過一個小時！不然就取消工資！”

 &;  “然后我老公又說了，萬一孩子們就想種地不想做手工呢？”

    “我想，我要親手設計一個系列出來賣，如果銷量不好利潤不高的話，我可以貼錢給孩子們加工資的。”

    “我最擔心的事情，是就算山區里的希望小學建起來，很多沒有文化沒有知識的家長也不一定會放孩子去上學。”

    “畢竟在他們的眼里只有掙錢，孩子到了十幾歲之后，女孩兒可以去一些紡織廠當童工，男孩兒可以去工地上搬磚。”

    “在金錢面前，很多山區的家長不愿意讓孩子去上學。畢竟少一個勞動力就少一份錢。”

    “所以我希望通過這個方法激勵這些家長們把孩子送到學校里來，這樣他們的孩子可以在學習之余掙到錢，而且掙到比出去打工還要多的錢。”

    林如夏說到這里，停頓了一下：“今天錄制這個視頻呢，也是希望大家可以知道這個項目，可以踴躍參與進來，等到項目開始實行之后，如果大家有需要買玩具的話，可以首先選貧困兒童制作的玩具，讓他們的生活能夠好過一點。”

    “我們大多數人從生下來就衣食無憂，沒有操心過吃喝，也沒有擔心過自己有一天會沒有學上，但是這個孩子不一樣，他們的生活很不穩定，在金錢面前，他們可能真的要丟掉文化課。”

    “所以我希望大家能夠幫幫他們，我一個人的力量太過弱小，大家加起來的力量肯定比我要大得多。”

    “......”

    霍正霆今天沒有去上班，他昨晚熬夜做完了今天上午的工作，為的就是能夠抽出盡量多的時間來陪伴林如夏。

    而林如夏在視頻中說過的大部分話，他都已經聽過一遍了，但是現在再聽一邊仍然心里會有悸動，會給他一種不一樣的感覺。

    他想，這個世界上再也沒有比林如夏更加善良的人了。