馬嬌嬌聽(tīng)林如夏說(shuō)著，臉上也露出了贊同地神色。

    她臉上的懨懨神情瞬間消失不見(jiàn)。

    馬嬌嬌激動(dòng)道：“太好了！我可以的！我可以去您的平臺(tái)工作！”

    “不過(guò)現(xiàn)在只是一個(gè)想法，還沒(méi)有開(kāi)始搭建，具體細(xì)節(jié)我得再找專(zhuān)業(yè)人士商量一下......”

    林如夏也握緊她的手：“到時(shí)候如果你還沒(méi)有找到合適的工作，可以過(guò)來(lái)的。”

    “嗯！”

    馬嬌嬌拉著林如夏的手，又開(kāi)始想哭了。

    “您剛剛說(shuō)的那些話，讓我想起來(lái)我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)......”

    馬嬌嬌眼眶微紅：“那是一個(gè)又熱情又明亮的女孩子，永遠(yuǎn)在笑著，永遠(yuǎn)讓人覺(jué)得她有無(wú)限活力。”

    “好像是我們大二還是大三的那年吧，學(xué)校里有支教活動(dòng)，報(bào)名并成功通過(guò)審核，然后參與支教的學(xué)生可以加學(xué)分。”

    “她一方面真的很熱愛(ài)教育事業(yè)，一方面也想加學(xué)分保研，所以就參加了。”

    “通過(guò)了蹭蹭的篩選還有訓(xùn)練，她被分去了一個(gè)很艱苦的地方，那里雖然有信號(hào)，但是因?yàn)榈貏?shì)的原因，缺水，缺糧......”

    “她從第一天開(kāi)始，就天天在朋友圈里更新她的支教體會(huì)。”

    “她們幾個(gè)女孩子白天在教室里上課，學(xué)校沒(méi)有條件給她們安排宿舍，她們就把桌子拼起來(lái)，晚上當(dāng)床睡。”

    “同行的只有三個(gè)男孩子，這三個(gè)男孩子也在教室的另一邊，搭起桌子來(lái)睡覺(jué)。”

    “有一天，她上廁所的時(shí)候總覺(jué)得有人再看她，一抬頭，就看到廁所矮矮的圍墻邊上，有兩三個(gè)面色黝黑的當(dāng)?shù)啬腥恕！?br/>
    “她驚叫了一聲，連忙跑了出去，和其他人說(shuō)了這件事。”

    “于是他們幾個(gè)商量好，女孩子上廁所的時(shí)候幾個(gè)男孩子在外面放風(fēng)，晚上睡覺(jué)男孩子把桌子抵住門(mén)，睡在門(mén)邊上。”