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　　“那哪里不一樣呢？”云婧含笑帶著鼓勵的問他。

　　“嗯？”一時間也說不好“要不咱們倆一起重新一本一本的對一下。”小五覺得這樣解決起來更容易對出數(shù)來。

　　云婧立即答應(yīng)他。“行，你先看一本。娘去看一本。回頭等咱們出了總數(shù)，再互相交換。要是一樣的，那就說明數(shù)對上了。那這本帳咱們就可以先放過，再對下一本。可以嗎？”

　　小五歡喜的點點頭。

　　云婧就是猜到小五的想法，才會如此安排。小五是一個思維純粹直白的孩子，俗話講就是這個孩子缺根筋。他不是不聰明，就是不愿意靈活機變的反映。

　　他喜歡用他自己套路，就做自己的事情。

　　這種個性很獨啊，云婧前世就收養(yǎng)了他，而且也是從小養(yǎng)起，慢慢品這個小家伙的性格才察覺道的。

　　小五這個性格說好也好，說不好也不好。

　　好的是他性格單純直白，很少給自己尋煩惱，總是生活的開開心心，即使你不開心，他也可以影響到你讓你跟著他開心。不好的是，他這樣的個性容易受到歧視，也容易被人惡意攻擊。

　　前世云婧察覺到小五被人惡意攻擊的事情，那個時候他已經(jīng)十幾歲了。由于是被他們當(dāng)時生活的辛苦，小五從很小的時候開始跟著她忙里忙外。

　　她栽培靈植，他就把她除草，澆水，施肥，抓蟲。也不出去玩兒，也沒有同齡的小朋友。

　　云婧那個時候一直以為都是自己的拖累了小五讓他一個朋友的都沒有。

　　知道有一天，她看見一群附近鎮(zhèn)里的孩子追著他辱罵他是傻子。

　　十三歲的小五，已經(jīng)長的虎背熊腰，跟成年男子差不多高了。可是就是那樣的小五，居然打不還手，罵不還口。云婧當(dāng)時氣急了，狠狠的收拾了那群欺負(fù)的他的孩子一頓。然后回到家里她就問他“為什么？為是什么你任由那些孩子欺負(fù)你，叫你傻子？”

　　小五反問她“娘親你覺得我聰明嗎？”

　　云婧態(tài)度很認(rèn)真的說道“娘親覺得你不是一個笨蛋。”

　　小五老實憨厚的笑了笑道“娘親，我也覺得我不是一個笨蛋。我不知道他們?yōu)槭裁唇形疑底樱撬麄儛劢薪腥h，反正我是不是傻子跟他們有什么關(guān)系。”