短短一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，陸晨開始入門了臨床科研。

    好像就有一個(gè)嶄新的大門，向陸晨敞開！

    它強(qiáng)調(diào)的是，在臨床科研過程中，每名患者、每次的治療都是臨床科研工作！

    這些觀點(diǎn)，陸晨直接是從未接觸過的。

    通過這次信息流的學(xué)習(xí)，陸晨更加深刻的認(rèn)識(shí)到。

    臨床診療與科學(xué)研究的關(guān)系是一體化。

    說起來容易，但是做起來很難！

    “既然有系統(tǒng)幫助，那我一定要試試！”陸晨的眼神變得異常堅(jiān)定。

    ……

    走在醫(yī)院的小道上，陸晨甚至感覺迎面兒來的微風(fēng)，涼意陣陣。

    這是因?yàn)樘鞖鉀隽耍呐K病的患者病情變化頻繁。

    即便是下午半天的時(shí)間，陸晨也收了四個(gè)患者。

    就這樣忙忙碌碌的一天，陸晨下班吃了晚飯。

    “陸晨，你干啥去了？這都幾點(diǎn)了才回來。”

    自從參加全國技能大賽獲得第一后，王子豪回到醫(yī)院，就像變了個(gè)人，很少玩游戲。

    “哎，又加班了啊！冬天到了，我們心內(nèi)人滿為患，可不像你們這些科室，閑得很。”陸晨把背包放在桌子上，然后錘了錘自己的肩膀，試圖緩解酸痛之感。

    陸晨搖了搖，“沒有。而且就是最近這段時(shí)間開始忙，以前都還好。”