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    這一個(gè)月以來(lái)，陸晨幾乎都是泡在論文寫(xiě)作之中。

    要不是偶爾管兩張床位，調(diào)劑一下，他現(xiàn)在可能是極度枯燥的。

    實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部整理完畢，陸晨開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)的SPSS分析。

    這一項(xiàng)操作，柯玥、谷新悅等人根本就不會(huì)，所以就只剩下由陸晨一個(gè)人來(lái)完成。

    其他幾人，則是在一旁觀摩、學(xué)習(xí)。

    趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，谷新悅的臨床科研水平，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

    不過(guò)他心中的疑問(wèn)是大大的！

    同樣是在臨床上輪轉(zhuǎn)的，陸晨什么時(shí)候偷偷學(xué)會(huì)了臨床科研？

    特別是這個(gè)SPSS軟件的操作，尋常人想要精通, 那是要花費(fèi)不少的時(shí)間和精力??！

    可是看陸晨的操作, 他的熟練度如此之高, 和一些專門(mén)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的同學(xué)，不相上下。

    這可是讓谷新悅、柯玥等人無(wú)比的震驚。

    “沒(méi)有一年的專業(yè)化訓(xùn)練，根本就不可能達(dá)到陸晨這種程度！”谷新悅心中對(duì)陸晨更加的佩服。

    除了天資聰穎, 他實(shí)在是找不出其他什么詞語(yǔ)，來(lái)夸獎(jiǎng)陸晨。

    ……

    為了不脫陸晨的后退, 柯玥、谷新悅等人也加倍的努力, 進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)。

    甚至于, 陸晨不在的時(shí)候，或者陸晨去休息的時(shí)候, 他們?nèi)耘f會(huì)泡在教室中進(jìn)行論文的寫(xiě)作。