馬周出宮的時候，天色已晚。

    在宮門前，侍從已等候多時，馬周接過侍從遞過來的馬韁繩，翻身上馬。

    稍稍回望巍峨的宮門，天色雖冷，馬周的心卻滾燙如火。

    皇帝自始至終對長安書院一桉是一句未提，跟他說的都是治學選才之事，這和他來之前想的有很大的偏差。

    他感覺的到，皇帝對各處書院之事是早有規劃的，只是不知道是皇帝看了他的上疏才有所啟發，還是之前就想好了的？

    反正不管怎么說，交談過后他算是明白了，皇帝對治學早有定見，可不是聽他馬周說什么就是什么。

    他很可能是適逢其會，正好趕上了機會……也許就算沒有他的上疏，早晚朝廷也要對各處書院進行整飭。

    而當務之急，不是想這些的時候。

    皇帝說了，各地書院要和家學，私學分別開來，除了官辦之外，還要在細節之上下功夫。

    比如說在生員入學時要舉行學試，學成之后出師，也要進行結考，再比如說以此延伸，按照學考對學生統一分級，以免學生不專心于學業，像國子監和長安書院那樣散漫。

    諸如此類的想法，馬周在他的上疏中其實都有所闡述，只不過沒有皇帝說的那么明確罷了。

    另外就是皇帝有意從平民子弟中選取童子入學，由官府資助其學業……

    這個皇帝沒有明說，可馬周還是理解了皇帝的意圖，并在心里大表贊成。

    九品中正制早已廢除，可影響依舊無處不在，從如今的科舉應試中就可以看的出來，各處的貴族們幾乎壟斷了名額，根本見不到幾個像馬周這樣出身的人物。

    就算出現那么一個兩個，也很難在眾人之間脫穎而出，去年那個投水的，就是最為典型的例證。

    他們夾雜在京試的士子中間，有如異類，遭到排擠是再正常不過的事情了。

    馬周由于出身的原因，早年在河北受盡冷眼，對此是感同身受，很想為此出上一分力氣。

    只是他不年輕了，沒那么熱血沖動，也知道此事之艱難，甚至可以說是兇險，那可不是一件無傷大雅的小事。