星艦一路前行,眾人難得有時間休息，不用去擔(dān)心比賽，也不用訓(xùn)練,軍校生們基本都窩在各自的房間內(nèi)休息。

    不過，衛(wèi)三沒有休息。

    自從在雨林賽場徹底暴露她是兵師雙修后,項明化和解語曼，還有那幾個軍區(qū)都沒有人來問她情況，仿佛集體對這件事失憶了。

    根據(jù)金珂的說法,是因為太過震驚，所以一時半會沒辦法接受,只好假裝和平常一樣,畢竟這些人知道衛(wèi)三真實的感知等級。

    但校隊那幫機(jī)甲師一不知道衛(wèi)三是超3s級,二是之前衛(wèi)三在極寒賽場已經(jīng)表現(xiàn)出一點端倪,等他們知道后，唯一的心情便是原來如此。

    所以上了星艦,不少人出于好奇找衛(wèi)三討教問題。

    衛(wèi)三閑著無聊，加上找的人過多,干脆集結(jié)眾機(jī)甲師，帶上應(yīng)成河，開始答疑交流會。

    會議室的桌子被當(dāng)成展臺,機(jī)甲師們把自己設(shè)計構(gòu)建的零件部位放在上面展示，提問。

    這些機(jī)甲師全是A級機(jī)甲師,所研究的問題自然也是A級機(jī)甲,正好衛(wèi)三對這個等級的機(jī)甲實操最多。

    要知道當(dāng)初在黑廠，衛(wèi)三想方設(shè)法將那些在擂臺上搜刮來的材料裝在自己機(jī)甲上，各種問題都遇到過，為了讓很多稀奇古怪的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定下來,圖書館各種亂七八糟的書都過了一遍。

    這么多機(jī)甲師，腦中那些奇異構(gòu)思說出來，衛(wèi)三大部分能給出建議，有個別問題她也不太明白，但旁邊對3s級機(jī)甲知識了解更基礎(chǔ)全面的應(yīng)成河，可以回答。

    這不只是兩個高等級機(jī)甲師指導(dǎo)低等級機(jī)甲師的過程，更像相互交流，衛(wèi)三和應(yīng)成河也能從這些A級機(jī)甲師身上學(xué)到不少東西。

    “衛(wèi)三，這些都是你自學(xué)的？”總兵小隊的機(jī)甲師在快要解散時，問她。

    “大概上輩子已經(jīng)學(xué)了一部分?！毙l(wèi)三神叨叨說完，又對他道，“你也不錯，這么年輕，有些設(shè)計構(gòu)思很出彩。”

    總兵小隊的機(jī)甲師差點沒哭出來，人家自學(xué)成才，他苦學(xué)多年還是這個鬼樣子。

    不過，他真的不錯？

    等到立刻白矮星演習(xí)場，他要拿小隊的單兵機(jī)甲練練手。

    會議室的機(jī)甲師們漸漸離開，衛(wèi)三坐在會議桌前，從口袋里摸出本子和筆，開始在上面寫寫畫畫。

    “剛才總兵小隊機(jī)甲師說的那個結(jié)構(gòu)，把A級機(jī)甲的引擎運用到B級機(jī)甲上，能提升B級機(jī)甲20%的機(jī)動性能。”衛(wèi)三邊寫邊對旁邊應(yīng)成河道，“我看可行，再進(jìn)行完善，應(yīng)該能夠提升更多?！?br/>
    “這種結(jié)構(gòu)完善之后雖然不錯，但也只使用A級以下的機(jī)甲。這些機(jī)甲原本感知操控只占一半，S級以上的機(jī)甲，對感知的要求更高?！睉?yīng)成河覺得這個對他們意義不大。

    “這是一種趨勢?！毙l(wèi)三抬頭道，“魚師那邊不是已經(jīng)研究出來了？”

    說起這個，應(yīng)成河眼前一亮：“我們加入之后，他們會不會告訴改造機(jī)甲的方法？”

    “大概？”衛(wèi)三翻過一頁，“這兩天魚師沒來找過我們?！?br/>
    “她和路主解一起和其他老師在星艦上回憶往事?！睉?yīng)成河上午見到過當(dāng)時魚天荷的臉色，算不上多懷念，“估計是被路主解拖住了?！?br/>
    ……

    星艦觀察臺。

    魚天荷站在幾位陪同老師中間，聽著路正辛在這里回憶過去，向來溫和帶笑的臉上閃過一絲不耐煩。

    原本想著上星艦找機(jī)會和衛(wèi)三幾個人談話，拉攏五人，偏偏路正辛插了進(jìn)來。

    “我記得當(dāng)初我們平通院的星艦出了問題，所以臨時分配到各軍校的星艦上?！甭氛劣悬c懷念地看著周圍的設(shè)備，“我就是被分配到這里?！?br/>
    “衛(wèi)三在和機(jī)甲師交流？我過去看看。”魚天荷完全不接路正辛的話，反正全聯(lián)邦都知道他們是對頭。

    “魚師，你畢竟是機(jī)甲師，私下和這些學(xué)生交流不太好?！甭氛两z毫不介意剛才回憶的話題被打斷，但口中話語卻在阻攔她過去。

    “不過是作為一個前輩指導(dǎo)而已?！濒~天荷對上項明化的眼睛，“項老師，可以嗎？”

    魚天荷愿意指導(dǎo)這幫學(xué)生，項明化巴不得，當(dāng)即說好，自己則拉住路正辛繼續(xù)回憶往昔。

    路正辛：“……”

    脫離這些人之后，魚天荷朝會議室那邊走去，路上碰見學(xué)生打聽衛(wèi)三在哪間會議室。