昊兒拿著自己的抄寫走到自己的小書案面前坐下，在書案上重新鋪開宣紙，以鎮(zhèn)尺壓住邊角，一雙小手熟練地握著筆，有模有樣地端坐好身姿，開始執(zhí)筆抄寫。

    他啟蒙早，但畢竟年紀還小，會說話之后軒轅祈大多教他認字為主，半玩半學，兩歲開始正式上課，教他認字、握筆的姿勢、寫字時坐正的身姿，寫一些簡直的字詞。

    昊兒學東西挺快，雖然字跡還稚嫩得很，但握筆姿勢練得很好，如今三歲，《三字經(jīng)》上面的字已經(jīng)能認全，也全部能背下來，只是默寫上還有些吃力。

    然而對于這個年紀的孩子來說，他的表現(xiàn)已經(jīng)足夠出眾，而且他還得帶著鍛煉身體，扎馬步，開始入門習武。

    今天昊兒默寫的是《三字經(jīng)》前面六十個字，默寫的難度比背誦大得多，所以全篇分為多次默寫，先把前面六十字完全掌握了，再繼續(xù)默寫后面的部分。

    若是按著容毓的要求，這樣的進度肯定是不太夠的，但南曦不喜歡讓孩子沒一點休息的空閑，孩子長身體的時候應(yīng)該注重勞逸結(jié)合，讓他有足夠充裕的時間享受孩子的童年，以及享受親情，不能成為只會讀書練武的木偶人。

    容毓不想跟南曦逆著來，所以三歲之前對昊兒的學業(yè)算是放任，完全交給了軒轅祈，他自己幾乎沒干涉過。

    但是很顯然，昊兒三歲之后，容毓已經(jīng)開始對他有了要求。

    “昊兒三歲了。”南曦倚著錦榻，目光溫柔地看著端坐書案前寫字的兒子，“天下大任的分量，他從今日開始便要慢慢明白，并會深刻體會到肩負責任所需要付出的代價。”

    容毓坐在御案前，抬眸看著她：“還有一些折子沒批，曦兒要不過來陪我看？”

    “嗯。”南曦起身，順便讓乳娘把戰(zhàn)兒抱了過來，“戰(zhàn)兒，你坐在哥哥旁邊，陪哥哥寫字。”

    戰(zhàn)兒坐在凳子上，乖巧地喊了一聲“哥哥”，便安安靜靜地坐在一旁不再亂動，也不說話，就這么靜靜看著哥哥。

    昊兒轉(zhuǎn)頭看了他一眼，右手握筆，他用左手摸了摸弟弟的頭，很快轉(zhuǎn)過臉去繼續(xù)認真抄寫。

    邊寫邊把這些字默默記在心里。

    大正宮里很安靜，氣氛卻溫馨——嚴肅中透著溫馨。

    昊兒在一旁寫字，容毓和南曦安靜地批閱奏折，各做各的事情，互不打擾，卻也絕不會讓昊兒被獨自丟下，不讓他感覺到被冷落的滋味。

    這一任帝王跟往常注定不一樣，不但夫妻之間感情最深，父子母子之間的親情也非歷代帝王可比。

    容毓對兒子要求嚴苛，卻不會嚴苛到以冰冷無情的宮規(guī)來約束他，不會過分限制父母和兒子之間的君臣關(guān)系和距離。

    在大正宮里，他們只是擁有血脈親情的一家人。

    容毓的嚴厲是為了培養(yǎng)兒子成為強大的君王，但與此同時，他和南曦也會讓兒子時刻感受到父母對他們的在乎。