晨星計(jì)劃二

    一個小時(shí)后，談小天拿著那份剛剛打印出來的調(diào)查報(bào)告，敲開了梁于澤的辦公室。

    梁于澤細(xì)細(xì)看完，將報(bào)告放在了桌上，感慨道：“這位黨老師是教師的楷模，和他相比，我十分汗顏啊！”

    “他是我大學(xué)同學(xué)，孤兒，從小在福利院長大，所以他對殘疾兒童、貧困兒童的遭遇特別感同身受，這次去援輕也是他主動申請的……”談小天簡單的介紹了一下黨愛群的情況，“梁部，我愿意為邊區(qū)的教育事業(yè)盡一份力，但是這件事涉及的面太廣，憑我個人的力量怕是做不到，我這次來就是希望梁部能向部里申請一下，由部里牽頭，整合一下社會資源，能多做一些就多做一些。”

    “這個完全沒問題，明天我就向部長匯報(bào)，只是……”梁于澤抬眼看著談小天，“談總，如果只是一個榆樹地區(qū)，那就非常好辦，無論是部里還是你個人，都能輕松解決，但是咱們國家的現(xiàn)狀你也清楚，西北、西南以及幾個邊疆還有云貴川，很多不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育現(xiàn)狀都是如此，這些加起來可是一筆天文數(shù)字，校舍、教材、教師工資……”

    梁于澤掰著手指頭給談小天算賬。

    “梁部，這些困難我都知道，但我還是那句話，能做多少就做多少，總比不做強(qiáng)，再說了，這個世界又不是只有我一個老板，咱們可以發(fā)動全社會的力量，明天盛茗大愛基金會的盛老師來燕京，這些年，盛茗大愛在這方面做了些工作，積攢了些經(jīng)驗(yàn)，或許會對咱們有些啟發(fā)和幫助。”

    梁于澤一聽到盛茗的名字，肅然起敬，“盛茗老師我知道，那是我們教育界的一面旗幟，怎么？她也要參與進(jìn)來？”

    談小天微笑道：“梁部，以盛老師的為人她怎么可能錯過這件事？”

    “也對！”

    兩人對視一眼，同時(shí)大笑。

    第二天一早，談小天親自去火車站接到了盛茗，陪她吃了早飯后，兩人一起來找梁于澤。

    讓兩人驚喜的是，梁于澤已經(jīng)把這份報(bào)告遞交給了部長，部長給予了高度評價(jià)，特別指示，不能辜負(fù)援輕干部這份苦心，教育部將組建特別小組，不日就將趕赴邊疆，進(jìn)行調(diào)研。

    盛茗當(dāng)即表態(tài)，她要跟著小組去輕海，親眼看看那邊的學(xué)校和孩子。

    談小天突然腦中靈光一閃，當(dāng)場就給孫麗打了個電話，“用最快速度組建一個項(xiàng)目組，我準(zhǔn)備再開一款綜藝。”

    孫麗激動的渾身發(fā)抖，“老板，又有賺錢的大項(xiàng)目了？哪個方向的？唱歌還是跳舞？”

    “都不是，我有個想法，每期找一個明星嘉賓，讓他們深入到邊區(qū)支教，記錄下他們支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間不用太長，三四天，五六天都可以。”

    孫麗傻了，“老板，這個能賺錢嗎？”