李妍熙走在走廊里，各個教室傳出不同的聲音，有音樂聲，有朗朗書聲，也有老師為小朋友講故事發出的抑揚頓挫的聲音。

    談熙無精打采的坐在自己的小椅子上，聽著老師講著那無聊的故事。

    賽琳娜非常重視談熙的教育，除了將她送進最頂尖的圣三一幼兒園外，還為她聘請了多名最優秀的家教，鋼琴、表演、中文、法文、數學，所以談熙現在心智發育和知識水平遠超同齡小孩。

    她的數學老師直言，以談熙現在的狀態，直升小學三年級毫無問題。

    所以幼兒園每天的課程和活動對談熙而言都太幼稚了，偏偏每個老師都很喜歡這個又聰明又漂亮，有著一雙迷人的紫羅蘭眸子的小姑娘，更關鍵的是，她的母親是圣三一的董事。

    “朱迪，你能回答一下這個問題嗎？”老師突然發問，她覺察到了今天談熙的心不在焉。

    談熙雖然心思沒在課堂上，可是這種小兒科的問題又豈能難倒她。她坐在原位，說出了正確答案。

    這是中美兩國教育的不同，學生坐著就可以提問或者回答問題，而在華夏，學生必須要站起來，以表示對老師的尊重。

    “朱迪，你怎么了？是身體不舒服嗎？”老師關切的走到她身邊，蹲下身，摸了摸她的額頭，“要不要通知一下你的媽咪？”

    “我沒事，通知她也沒用，她也不會讓我請假的。”談熙小大人似的攤開雙手，以示無奈。

    就在這時，李妍熙敲了敲門上的玻璃。

    老師和屋里的小朋友同時扭過頭去，當談熙看到李妍熙后，明顯眼中多出了幾絲興奮。

    說不定李媽媽來就是來接她走的。

    她開始期待上了。

    果然，老師打開門，“李小姐，你是來接朱迪的嗎？是不是有點早啊？賽琳娜小姐知道嗎？”

    “朱迪身體有點不舒服，而且今天是她的生日，我已經和賽琳娜通過電話了，她也同意了，要不，你再問問她？”

    賽琳娜出差時，都是李妍熙來接孩子，老師對她沒有產生任何懷疑。

    “我說今天朱迪在課堂上表現的怎么不在狀態，原來是這樣。”老師回過頭，“朱迪，李小姐來接你了，收拾好你的書包走吧！”

    談熙以迅雷不及掩耳之勢收拾好自己的小書包，興高采烈的跑出教室，把自己的小手交到李妍熙的大手里，仰著小臉，“李媽媽，是媽咪心軟了嗎？這對她來說可不太容易。”