項(xiàng)老師有S級(jí)機(jī)甲？

    衛(wèi)三終于反應(yīng)過來：“那是不是還有S級(jí)機(jī)甲單兵？”之前金珂說自己是S級(jí)指揮,她還沒放在心上，只想指揮系什么時(shí)候又多出來一種等級(jí)。

    聶昊齊用一言難盡的眼神看著衛(wèi)三：“我們軍校不光有S級(jí)機(jī)甲兵，還有S級(jí)機(jī)甲師和S級(jí)指揮。”

    他一直覺得衛(wèi)三這個(gè)人太奇怪了,從一開始就敢和項(xiàng)老師對(duì)上，表現(xiàn)只能用一個(gè)‘莽’來形容,原來她什么都不知道。

    無名星出身的人確實(shí)面臨資源對(duì)接不平等的問題，所以正常學(xué)生來到軍校后，會(huì)開始積極了解各種情況,比如聶昊齊他除了拼命訓(xùn)練外，每天晚上都要在校內(nèi)網(wǎng)泡著,對(duì)各種訊息熟記于心。

    衛(wèi)三不知道項(xiàng)老師的八卦消息就算了,怎么連S級(jí)都不清楚,她在學(xué)校這么久都干什么去了？

    “所以A級(jí)上面還有個(gè)S級(jí)？”衛(wèi)三問道。

    “……你平時(shí)不逛校內(nèi)網(wǎng)嗎？”聶昊齊敢保證全校估計(jì)只有衛(wèi)三一個(gè)人不知道A級(jí)之上還有S級(jí)。

    “逛。”但衛(wèi)三有個(gè)習(xí)慣,只看她想看的東西，“項(xiàng)老師有S級(jí)機(jī)甲,那他……是S級(jí)感知的機(jī)甲單兵？”

    提起這件事，聶昊齊朝周圍看了看,隨后低聲道：“對(duì)，原先項(xiàng)老師只教S級(jí)學(xué)生，但發(fā)生了一些事情,所以被下放到我們A級(jí)來了。”

    這也是為什么項(xiàng)明化覺得除了衛(wèi)三，其他學(xué)生都很好帶的原因,大家對(duì)S級(jí)老師都抱著極度仰慕的態(tài)度。

    “S級(jí)機(jī)甲單兵有幾個(gè)班？”

    聶昊齊：“……S級(jí)不是隨地可見的大蘿卜,咱們學(xué)校所有年級(jí)加起來都湊不齊一個(gè)班，他們基本都是軍區(qū)未來的領(lǐng)頭人。我們新生這一屆S級(jí)機(jī)甲單兵好像就兩個(gè)。”

    兩個(gè)？

    衛(wèi)三不由想起金珂：“S級(jí)指揮呢？”

    “一個(gè)，S級(jí)機(jī)甲師也只有一個(gè)。”聶昊齊毫不猶豫道，“這兩個(gè)比機(jī)甲單兵還要更珍貴。”

    衛(wèi)三嘖了一聲,想不到金珂現(xiàn)在這么厲害。

    “今年新生中的那個(gè)S級(jí)指揮，據(jù)說是無名星出來的。”聶昊齊提起這個(gè)，不由心中黯然，同樣是無名星出身的自己卻只是一個(gè)普通的A級(jí)。

    “嗯。”

    嗯？

    聶昊齊看著一點(diǎn)都不驚訝的衛(wèi)三，感覺是自己沒有科普到位：“每年基本只有三大世家才能出S級(jí)指揮，即便不是這三家出來的人，家世也非富即貴，無名星出S級(jí)指揮，還是聯(lián)邦第一次。”

    指揮需要大局觀，這是無名星無法出指揮的重要原因之一，沒有相應(yīng)資源堆積出來的眼界，做不好一個(gè)指揮，更別提S級(jí)的指揮。

    “金珂家挺有錢的。”衛(wèi)三平靜道，估摸著現(xiàn)在全聯(lián)邦的垃圾回收處理業(yè)務(wù)都被金家壟斷了。

    “你知道金珂？”聶昊齊奇怪問道，剛才連S級(jí)都不知道的人，居然會(huì)知道新生中S級(jí)指揮的名字。

    衛(wèi)三‘昂’了一聲：“他和我都是3212星人。”

    聶昊齊：“？”你們3212星這么厲害嗎？

    他不知道自己下意識(shí)已經(jīng)把衛(wèi)三放在其他A級(jí)之上。

    “你說，我能操作S級(jí)機(jī)甲嗎？”衛(wèi)三若有所思問道，她現(xiàn)在對(duì)S級(jí)機(jī)甲生出無限興趣。

    “不可能。”聶昊齊想不都想道，“A級(jí)感知的機(jī)甲單兵用S級(jí)機(jī)甲等于不要命了。你一連接上，就會(huì)被龐大數(shù)據(jù)覆蓋，接收不了，腦子就會(huì)受損。除非感知達(dá)到S級(jí)，才能夠處理那些數(shù)據(jù)。”

    “是嗎？”衛(wèi)三想著今天早上被項(xiàng)明化喊去時(shí)，他脖子上就掛著一條機(jī)甲項(xiàng)鏈，好像和他們的也沒什么不同，要是能搞到手看一看……

    “該訓(xùn)練了。”聶昊齊喊著她一起進(jìn)模擬訓(xùn)練室，“以后你自己多逛逛校內(nèi)網(wǎng)就知道了。”

    今天衛(wèi)三沒有和聶昊齊一起聯(lián)機(jī)，而是選擇單人訓(xùn)練模式的水下射擊。

    她一進(jìn)入模擬世界，便感到水壓的力量，機(jī)甲有一定程度的防水抗壓能力，但時(shí)間有限，所以在短時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)三必須完成模擬世界給出來的任務(wù)，即射中百條紅魚。

    紅魚體積極小，除了那一點(diǎn)紅，在水下幾乎看不到什么，衛(wèi)三先穩(wěn)定機(jī)甲，觀察哪里有紅點(diǎn)，看見一個(gè)打一個(gè)。

    模擬訓(xùn)練室巡檢的老師，坐在大型光腦面前，慣性從一號(hào)訓(xùn)練室開始瀏覽，以防有某個(gè)訓(xùn)練室出現(xiàn)問題。過了一會(huì)，他目光停在一個(gè)訓(xùn)練室數(shù)據(jù)上。