書房里，露易絲坐在書桌前，拿著自己剛剛寫完的華夏字，大聲朗讀。

陳諾坐在旁邊看著，心中也不知道是怎么古怪的念頭。

好好的一個五歲的不列顛小女孩……

現(xiàn)在居然會寫華夏字了！

天可憐見，陳諾敢確定，這個孩子，連英文都沒學(xué)會讀寫呢！！

畢竟她才五歲，還沒到入學(xué)的年紀(jì)。

陳諾完全是按照自己記憶中的華夏小學(xué)生語文課的一年級課程來教露易絲的。

至于陳諾為什么會記得一年級語文課的課程……

家里不是有一個剛上小學(xué)的小葉子嘛！陳諾自然是看過小葉子的課本和作業(yè)的。

一個月的時間，陳諾專心的教，露易絲也極為認(rèn)真和努力的學(xué)！

這個孩子的聰明才智——其實(shí)就是普通人的水準(zhǔn)。

無論從各方面看，顏值，智商，精神力天賦……等等，等等。

客觀的來說，給露易絲做一個評價就是：中人之資。

如果把她扔進(jìn)學(xué)校里，估計(jì)就是那種每個學(xué)期在班級里排名中游的學(xué)生。

但露易絲在學(xué)華夏語這件事情上，表現(xiàn)得極為努力！

她甚至除了吃飯和睡覺之外，其他時間都在背誦和朗讀。

讓陳諾無語的是……