“殿下英明。”

    他們原以為皇太子就是一個有點小聰明，但又養尊處優，對軍陣一竅不通的小孩，沒想到皇太子對練兵之法竟然會有如此通透的看法，六個小太監被操練的如此整齊。古有孫武操練宮女嬪妃，今有皇太子操練內宮太監，皇太子，果然不是一般人啊。

    “是。”眾將轟然答應。

    十個年輕的青袍官員一起出列，在朱慈烺面前躬身行禮。

    “記住了。”十人表情不一，有人哭喪著臉，有人眼神興奮。

    “臣等必竭盡全力，絕不辱沒殿下的英明。”

    吳偉業也一臉苦笑的深躬。

    東宮屬官兩百人，大部分都剛從翰林院出來的年輕人，因此挑選起來倒也不難。

    直到這時，宋天顯等人才知道，皇太子根本不是在考察學問，而是在為京營挑選教書先生，當然了，皇太子不是這么說的，皇太子說的是“思想教導官”。

    我們明明都是詹事府的人，是東宮屬官，怎么能去京營任職呢？

    皇太子的解釋卻很簡單：你們不是到京營任職，你們依然是我東宮的屬官，只不過京營那邊暫時需要，你們過去幫一下忙，放心，時間不會太長，再者，古人講投筆從戎，文武雙全，你們到京營也是一種歷練，說不定你們中間也能出一個盧象升呢。

    于是十人不得不同意。

    靈感當然是來自前世的“政委”制度。

    而歷朝歷代對此的預防辦法都是“嚴厲刑罰”，敢叛亂者，誅九族。

    將領謀反，軍隊叛亂的事情時時發生。

    有鑒于此，朱慈烺決定建立“思想教導官”制度。

    這樣的軍隊永遠不會背叛民族和國家，即使領軍的將領出了問題，也會遭到官兵的抵制，無法調動軍隊為禍。

    但大明祖制森然，冒然改變軍制，給軍中派遣“政委”，不但會遭到軍方，也會遭到朝臣的一致反對，即使貴為皇太子也無法抗拒那種巨大的壓力，因此朱慈烺不能在軍規里明寫，只能先從小處做起，先把人派到京營，從思想教導官兼職發餉官，再循序漸進的將“思想教導官”變成前世的政委，擁有除主將之外的第二大權力，施行和“以文制武”不同的“以文監武”。

    軍隊的訓練和指揮一概不干涉，一概由主將負責，但如果主將有異心，想要叛變，思想教導官就要出手了。

    陳新甲和吳牲卻已經明白了他的用意了，吳甡眼中是感佩，皇太子年紀雖小，但總是能提出讓他耳目一新，忍不住擊節叫好的政策來，有志不在年高，。陳新甲卻有點擔心，兵部是京營協理，十名東宮屬官常駐京營，做思想教導官，已經是違反了朝廷的規制，一旦被言官們，肯定少不了彈劾，到時他這個兵部尚書肯定又要被攻擊……

    朱慈烺欣慰的點頭：“干的不錯，不枉本宮對你們的操練，回去一人領五兩銀子！”轉頭看田守信：“田公公，回府之后，給韓琛胸前加一塊補子吧。”