村長看了她一眼，嘆息了一聲，說道：“哎，老師都沒有，孩子們上什么課啊？”

    可能是既然說到這兒了，老村長也忍不住了，語氣里有些埋怨的說道：“這些老師啊，都是跑到我們這里來支教一個月兩個月，長的也就一個學(xué)期。

    對他們來說，用這點時間來鍍個金，再回去就能考試加分，評職稱，可我們村的孩子呢？今天學(xué)一點，明天學(xué)一點，還每個老師的教法都不一樣。

    他們才剛剛適應(yīng)老師呢，老師又走了，能學(xué)到什么啊？”

    “哎，也是我這個當(dāng)村長的沒能力，村子太窮，孩子們一代一代的只能出去打工，打工也掙不了幾個錢，哪里能家家都有錢把孩子送到外面去讀書啊？”

    村長說完，才想起來黎沫兒也只來這邊一個月，有些尷尬的說道：“黎小姐，不好意思啊，我不是說你。那一間房子是老師的辦公室。

    辦公室里面有上一位老師留下來的書本，你可以拿回去看看，要是沒別的問題，我今晚上就挨家挨戶的去通知孩子們，讓他們明天來學(xué)校上課。

    我們村的孩子啊，都是好孩子，他們想讀書，他們會聽老師話的……”

    老村長說著，自己都抬起布滿老繭的手擦了擦眼眶。

    村子里太窮了，這些孩子的爸爸媽媽也沒有讀過什么書，出去打工也只能干最苦最累的活兒，掙最少的錢。

    政府也已經(jīng)盡力幫他們了，給他們修了一條到村里的路，雖然是土路，但至少能通車了。

    還撥款給修了這么好的學(xué)校。

    可這也沒用啊，沒有老師愿意長久的待在這里。

    支教的老師來了一撥又一撥，孩子們的學(xué)習(xí)卻因為頻繁換老師，只能三天打魚兩天曬網(wǎng)，這也是村長和村里人對來支醫(yī)支教的蘇一清他們一家人都不怎么熱情的原因。

    黎沫兒聽著也只覺得心酸，心里默默的盤算著，就算一個月之后他們要走，她也要想想辦法，看能不能給這座村小招聘一位穩(wěn)定的老師。